2025年秋人教版八年级物理上册预习资料 第7讲 声音的特征.docxVIP

第6讲声音的特征

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点强知识：6大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1音调

1.乐音：悦耳的声音叫做乐音。

2.音调：物理学中用音调表示声音的高低。

3.音调与频率的关系：音调与发声体振动的频率有关。频率高，音调就高，听起来尖细；频率低，音调就低，听起来低沉。

4.人和一些动物的发声和听觉频率范围：

（1）人从出生到变老，音调逐渐变低；（2）女生的音调比男生的音调高；（3）平时我们说的男高音和女高音指的是音调很高。

5.超声波与次声波

（1）超声波：频率大于20000Hz

（2）次声波：频率低于20Hz

（1）超声波和次声波都不在人耳听觉频率范围类，故人耳听不见超声波和次声波。

（2）人类把听得见的叫做声音，把声音、超声波和次声波统称为声。

知识点2响度

1.响度：物理学中，把声音的大小叫做响度。

2.振幅：振动的幅度叫做振幅。

3.影响响度的因素：（1）声源的振幅；（2）人到声源的距离。

（1）声源的振幅越大，声音的响度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅变大，声音的响度增大。

（2）声音在介质中传播能量会衰减，传播距离越远，声音的能量减小得越多，响度越小。但是，需要注意的是声音的音调并不改变，也就是说介质不会改变声音的频率，不能说距离远了，听不清楚了，是因为音调变低了。

知识点3音色

1.音色：音色也叫音品，它反映了每个物体特有的声音特色。如：用不同的乐器演奏同一乐曲时，它们的波形不同。

2.影响音色的因素：音色是由发声体的材料和形状的不同等因素造成的。

3.乐音的三个特征：音调、响度和音色，称为乐音的三个特征。

（1）有经验的工人师傅可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不同的声源音色不同。

（2）同一个人的音色会随着年龄的增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化。

（3）电视的各种模仿秀，主要模仿的演员的音色。

教材习题01

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？

解题方法

①频率是指物体在1s内振动的次数，人耳听到声音的范围是20Hz到20000Hz……

【答案】频率是350Hz；人类能听到

解：昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，因此频率是＝350Hz，在人的听觉范围之内，所以人能听到。

教材习题02

生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性？

解题方法

①声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定。

②响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

③将声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念……

【答案】女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的响度不同。

教材习题03

曲笛是一种竹笛，它的音域和二胡的相近。当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器？曲笛和二胡演奏同一个音高时，波形有什么相同和不同之处？

解题方法

①声音是由物体振动产生的，不同物体发出的声音的音色是不同的，我们可以通过音色来区分不同物体发出的声音。

②音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关……

【答案】根据音色来区分这两种乐器；曲笛的波形谐波较少，边沿圆滑清楚，音色较为圆润，而二胡的波形谐波较多且密集，边沿不太明显，音色多变，演奏技巧更为复杂，音色表现力更加丰富。

考点1：音调与频率的关系

【典例1】（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。有一种昆虫的翅膀在飞行时每分钟振动900次，人耳（填“能”或“不能”）听到它的飞行声。

【答案】下面不能

【详解】[1]当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，纸片发声的音调就会越高；由图可知，最下面的齿轮数最多，因此在相同的时间内振动次数最多，它刮碰纸片的频率最大，音调最高。

[2]昆虫的翅膀在飞行时每分钟振动900次，则昆虫的频率为

人耳听觉范围为20Hz~20000Hz，因此人耳不能听到它的飞行声。

【变式