沪科版八年级物理下册复习资料 第05讲 功与机械能.docxVIP

第05讲功与机械能（复习篇）

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

（1）结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。能用公式W＝Fs进行有关计算。

（2）结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。会用公式P＝W/t进行简单计算。

（3）通过实例认识物体的动能、势能和机械能。

（4）能用实例说明物体的动能和势能的相互转化。

中考考点聚焦

常考考点

真题举例

1.功

2024.湖北、2024.广东

2.功率

2024山东、2024江西

3.动能、势能、机械能

2024河北、2024四川

4.动能和势能的转化

2024山西、2024内蒙古

考点一功

（一）功

1.定义：如果有力作用在物体上，并且物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

2.做功的两个必要因素：

（1）有力作用在物体上。（2）物体在力的方向上通过了距离。

（二）功的计算

1.定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

2.公式：W=FS

3.单位：焦耳（J），1J=1N·m。

4.常见功的估测：

（1）把两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J。

（2）把1瓶矿泉水从地上捡起并举高，做的功大约是10J。

（3）中学生从一楼上到二楼，做的功大约是1500J。

5.注意事项：

（1）公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

（2）单位必须统一为主单位，特别是S的单位是m。

（3）做功多少只与F和S的乘积有关，与其它因素均无关。

考点二：功率

（一）功率（P）

1.定义：功与做功时间之比，它在数值上等于单位时间里完成的功。

2.物理意义：表示做功快慢的物理量。

3.公式：P=W/t。

4.单位：（1）主单位：瓦特，简称瓦（W）。

（2）常用单位：兆瓦（MW）、千瓦（kW）。

（3）进率：1MW=106KW。1kW=103W。

中学生跳绳的功率约为60W。表示：中学生１s内做功60J。

5.求功率的两个方法：

（1）普遍公式：P=W/t。

单位必须统一为主单位：瓦（W）、焦（J）、秒（S）。

（2）当物体作匀速直线运动时：

P=W/t=FS/t=FV

A.单位必须统一为主单位：瓦（W）、牛（N）、米/秒（m/S）。

B.发动机的功率一般保持不变，所以F和V反比。减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大。

（二）比较做功快慢的方法

1.相同时间比做功：相同时间内做功多的做功快。

2.相同做功比时间：做相同功用时短的做功快。

3.若做功或时间都不相同：比较单位时间内做的功。

（即：比较功与时间之比：功率）

考点三：动能和势能

（一）能量

1.定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。

2.物理意义：能量表示物体做功本领大小。

3.单位：焦耳（J）。

4.功与能的关系：

（1）功表示一个力对物体作用取得的成效。

（2）能量表示物体具有对外做功本领。

（3）物体做功的过程，就是能量的转化过程。物体做的功越多，就说明能量转化的越多。

（4）功与能的的单位相同：都是焦耳。

（二）动能

1.定义：物体由于运动而具有的能量。

2.影响动能大小的因素：动能的大小只跟速度、质量有关。

（1）质量相同的物体，速度越大，动能越大。

（2）速度相同的物体，质量越大，动能也越大。

3.用动能来解释生活现象：

（1）汽车为什么限速？

因为在质量一定时，速度越大，动能越大，刹车距离越远，越容易出交通事故。

（2）不同车型，限速为什么不同？

因为不同车型质量不同，在速度一定时，质量大的，动能大，刹车远。质量小的，动能小，刹车近。所以，不同车型限速就不同。

（三）势能

1.重力势能：

（1）定义：物体由于被举高而具有的能量。

（2）影响重力势能大小的因素：质量和高度。

A.质量相同的物体，高度越高，重力势能越大。

B.高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

2.弹性势能：

（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量。

（2）影响弹性势能大小的因素：物体的材料和弹性形变的大小。

同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。

考点四：机械能转化及其应用

（一）机械能及转化

1.定义：动能和势能统称机械能。

2.物理意义：一个物体具有机械能可以表现为只有动能或只有势能或同时具有动能和势能。

3.单位：焦耳（J）。

4.动能和势能可以相互转化：

（1）动能和重力势能间的转化规律：

A.同一物体，若加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。

（单摆下降）

B.同一物体，