统编版语文三年级上册2花的学校 （课件）.pptxVIP

2花的学校;初读课文;我会认;放假;你没有看见/他们/怎样地急着/要到那儿去吗？你不知道/他们/为什么/那样急急忙忙吗？;我会写;;;;朗读第1-2自然段：你会想到怎样一幅画面？;雷云在天上轰响形象地描述了雷声在云层中滚动，给人一种震撼的感觉。六月的阵雨指的是夏季突如其来的雨水，通常是短暂而猛烈的。润湿的东风则是形容雨水之后，带有湿润气息的东风。吹着口笛是一个拟人的修辞手法，把风的动作比作人在吹口笛，增添了文学的美感。

;于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。;;因为有了雨的滋润，花朵才能破土而出，自由地生长，所以花儿遇到雨，就像孩子们放假一样欣喜。;第6自然段：花孩子穿了各色衣裳冲了出来。;树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿着紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。;抓住“他们的家在天上”“在星星所住的地方”这两个句子，理解第7自然段。;;同学们，你们认为孩子为什么会说花朵们也有他们的妈妈呢？这是因为孩子通过自己的经验，把花朵拟人化，认为它们也像他一样，有爱它们、照顾它们的“妈妈”。这个问题让我们思考，大自然中的万物是否都有其生命和情感，以及我们如何去理解和尊重这些生命。

;写法总结;;;棠;说一说和所给词语结构一样的词语。;