统编版六年级语文下册3古诗三首寒食课件.pptxVIP

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部编版六年级下册寒食

寒食节:大概是清明节前1—2天为寒食节。相传春秋时期,晋国公子重耳流亡他国长达十九年,大臣介子推始终追随左右,甚至“割股啖君”。后来重耳回到晋国,成为国君。封赏有功之臣,但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公无计可施,只好放火逼其下山,介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志,不仅改山名、建庙宇,还下令在介子推遇难之日禁火寒食(冷食)。

韩翃:唐代诗人,“大历十才子”之一。建中年间,因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。作者简介:

用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花,寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛,轻烟/散入/五侯家。初读古诗

“侯”字的右下部分为什么是“矢”?学习生字:

1.“候”比“侯”多了一个短竖。2.“侯”可以作为部首,和偏旁组成新字;而“候”不可以。区别形近字:

欣赏古诗

诗文解读春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。春城:指春天的京城。御柳:皇帝御花园里的柳树。诗意:暮春时节的长安城处处柳絮纷飞,落花飘散,寒食节东风吹拂着皇帝御花园里的柳树。无处不飞

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。无处不无处不:双重否定加重肯定语气,有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况,表达效果更强烈。

从“飞”字你能想到什么?“飞”字动态感极强,表现了春天的生机勃勃,同时说明时节是落花飞舞的暮春。“飞花”明写花而暗写风,一个“飞”字,蕴意深远。返回

白天的长安无处不飞花,那夜晚的长安是怎样的情景呢?

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。汉宫:用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。五侯:指天子宠信之臣。诗意:夜色降临,皇宫里忙着传蜡烛,袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。汉宫传散

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。“汉宫”:借古讽今,实指唐朝皇宫。用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。汉宫传散五侯汉宫

体会情感本来寒食节禁火,可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛,这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

结构梳理寒食景:花飞柳斜情:传蜡烛散入五侯家对现实的不满对权贵的讽刺

《寒食》诗人描绘了春天京都长安城,的景象,充分流露出作者对现实的和对权贵们的。寒食节不满讽刺主题概括

你认为应该用什么语气诵读《寒食》这首诗?()A.喜悦B.赞美C.不满D.讽刺E.同情(课后第一题)CD课后练习

寒食节不满讽刺二、《寒食》这首诗采用的写作手法是()A.借景抒情B.托物言志C.借古讽今C课后练习

寒食节不满讽刺布置作业背诵古诗《寒食》

感谢观看中国历史传承不可或缺的重要组成部分

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