2025关于《单元教学探索：基于理解的逆向教学设计案例》阅读感悟.docx

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2025-07-26 发布于广东
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在逆向中寻找教育的新可能——关于《单元教学探索：基于理解的逆向教学设计案例》阅读感悟

季洪旭校长主编的《单元教学探索：基于理解的逆向教学设计案例》像一把精巧的手术刀，剖开了传统教学实践中根深蒂固的知识茧房。当大多数教育者还在执着于如何将知识点编织得更紧密时，这本案例集却以逆向设计的智慧之光，照亮了一条通向理解本质的教学新路。书中那些鲜活的教学案例，不仅是教学范式的革新，更像是一场静悄悄的教育革命宣言。全书通过主题教育活动、以高中主题作文、古诗词、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、体育等多个学科的具体逆向设计，围绕“理解”和“逆向设计”两个紧密联系的概念，介绍逆向设计三阶段：阶段一——确