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2025区分《景阳冈》与《猴王出世》在古典名著教学中的桥梁作用.docx

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    区分《景阳冈》与《猴王出世》在古典名著教学中的桥梁作用

    每篇文章在一个单元中的定位都应该要明确，都要发挥其应有的作用！

    ——写在前面

    今天备课《猴王出世》时，在《教师教学用书》中看到了这样的描述，其实，在看其他很多老师的备课中，也出现了这样的设计：

    先谈谈我的看法，看完之后，觉得存在的两个疑惑：

    首先，文本开头提到“文中不易理解的语句”，但后续分析的却是不易理解的“词语”。

    词语是语言中最小的、有意义的单位，可以是一个字，如“著”“胯”等，也可以是多个字，如“踉跄”“霹雳”等。它们的意义相对独立，但不能单独表达完整的意思。

    语句则是由词语按照语法规则组合而成的，能够表达完整意思的语言单位，通常

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