北师大版（2024）数学一年级上册第四单元 可爱的企鹅 同步测试（含解析）.docxVIP

北师大版（2024）数学一年级上册第四单元可爱的企鹅

一、填一填

1．

（1）原来有只，走了只，还剩只？

（2）树上有只，又飞来只，现在一共有只？

2．妈妈买了10苹果，姐姐吃了2个，妹妹吃了4个，一共吃掉了个苹果，还剩下个苹果。

3．我有只手，一共有个手指头。

4．明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了个☆。

5．10个小朋友排队做操，从左边数，乐乐排在第6，乐乐的右边有人。

6．从后面数，图中的排第4个，猜一猜一共有多少个水果？

?

一共有个水果。

7．道路两边一共有棵树，路上一共有人在骑车，其中有人是遵守交通规则的。

二、选一选

8．小红有10个苹果，小丽有6个苹果，小丽再拿()个苹果就和小红的同样多。

A．6 B．4 C．5

9．根据下图，可以解决的问题是（）。

A．两人一共踢了几下

B．明明踢了几下

C．两人一共拍了几下皮球

10．看图列式计算，正确的是（）。

A．9-7=2 B．2+7=9 C．9-2=7

11．妈妈去北国超市买了和，一共是10个，可能买了（）。

A．5个，4个

B．2个，7个

C．6个，4个

12．10只青蛙跳到2片荷叶上，一片荷叶上有4只青蛙，另一片荷叶上有几只青蛙？列式正确的选项是（）。

A．10－2 B．4÷2 C．10－4

三、计算题

13．看图列式计算。

（1）=（把）

（2）=（只）

四、解决问题

14．每人一把小铲子，还差几把？

15．盘子里有9个。

口答：还剩有（）个。

16．

（1）一共有几个气球？

（2）一共有几人？

答案解析部分

1．【答案】（1）10；4；6

（2）4；5；9

【解析】【解答】解：（1）10-4=6（只），原来有10只，走了4只，还剩6只；

（2）4＋5=9（只），树上有4只，又飞来5只，现在一共有9只。

故答案为：（1）10；4；6；（2）4；5；9。

【分析】（1）还剩下兔子的只数=原来兔子的只数-走的只数；

（2）现在共有小鸟的只数=树上原来小鸟的只数＋又飞来的只数。

2．【答案】6；4

【解析】【解答】解：2＋4=6（个）

10-6=4（个）。

故答案为：6；4。

【分析】一共吃掉苹果的个数-姐姐吃的个数＋妹妹吃的个数；

还剩下苹果的个数=妈妈买苹果的总个数-共吃掉的个数。

3．【答案】2；10

【解析】【解答】解：5＋5＝10（根），所以我有2只手，一共有10个手指头。

故答案为：2；10。

【分析】每个人都有2只手，一只手有5根手指头，则两只手有2个5根手指头，用加法计算。

4．【答案】10

【解析】【解答】解：5＋5=10（个）。

故答案为：10。

【分析】两人一共剪☆的个数=明明剪☆的个数＋红红剪☆的个数。

5．【答案】4

【解析】【解答】10-6=4（人）

故答案为：4。

【分析】用总人数减去6即可求出乐乐右边的人数。

6．【答案】9

【解析】【解答】6+3=9（个）

故答案为：9。

【分析】从后面数排第4个，说明长方形挡的的有3个水果，外面有6个，用外面的个数加上挡的个数就是水果的总数。

7．【答案】10；5；3

【解析】【解答】5+5=10（棵）

3+2=5（个）

2+1=3（个）

故答案为：10；5；3。

【分析】（1）数一数可知，路的两边各有5棵树，要求一共有几棵树，用加法计算；

（2）观察图数一数可知，左边有3个人在骑车，右边有2个人在骑车，要求一共有几个人在骑车，用加法计算；

（3）根据生活经验可知，在路上行走要靠右，左边有2人是遵守交通规则的，右边有1人是遵守交通规则的，用加法求出一共有几人是遵守交通规则的。

8．【答案】B

【解析】【解答】解：10-6=4（个）。

故答案为：B。

【分析】要使小丽和小红苹果的数量同样多，小丽再拿苹果的个数=小红有苹果的个数-小丽有苹果的个数。

9．【答案】A

10．【答案】C

【解析】【解答】解：列式正确的是9-2=7。

故答案为：C。

【分析】还剩下气球的个数=一共又气球的个数-气球飞走的个数，据此列式作答即可。

11．【答案】C

【解析】【解答】解：A项中，5+4=9，不等于10；

B项中，2+7=9，不等于10；

C项中，6+4=10，所以可能买了6个，4个。

故答案为：C。

【分析】把每个选项中对应的水果的个数加起来，只需要和是10即可。

12．【答案】C

【解析】【解答】10-4=6（只）

所以另一片荷叶上有6只青蛙，列式为10-4。

故答案为：C。

【分析】另一片荷叶上青