2025年度社工个人工作总结.docxVIP

2025年度社工个人工作总结

时光荏苒，回顾2025年度的工作，我在社工岗位上经历了种种挑战与成长。这一年，我秉持着“助人自助”的专业理念，在社区、学校、养老机构等多个服务场景中不懈努力，致力于为服务对象提供更优质、更贴心的服务。以下是我对这一年工作的详细总结。

一、服务项目开展与成果

（一）社区关爱服务项目

在本年度，我积极参与社区关爱服务项目，重点关注社区内的弱势群体，包括老年人、残疾人以及困难家庭。通过前期的深入调研，我们精准识别了社区内需要帮助的人群，并为他们制定了个性化的服务计划。

为了丰富老年人的精神文化生活，我们组织了一系列文化娱乐活动。例如，在上半年举办了“社区老年书法绘画展”，吸引了众多老年朋友的参与。我们邀请专业的书法和绘画老师进行指导，不仅提升了老年人的艺术水平，还为他们提供了展示自我的平台。活动期间，共展出了近百幅作品，吸引了社区居民的广泛关注和好评。此外，我们还定期组织老年人开展合唱、舞蹈等活动，让他们在欢乐的氛围中感受到社区的温暖和关怀。

对于社区内的残疾人，我们提供了康复训练和心理支持服务。与专业的康复机构合作，为残疾人制定了科学合理的康复计划，并定期上门进行康复指导。同时，我们组织了“残疾人心理健康讲座”和“残疾人交流分享会”等活动，帮助他们树立积极乐观的生活态度，增强自信心。通过这些服务，许多残疾人的身体状况得到了明显改善，心理状态也更加积极向上。

在帮扶困难家庭方面，我们建立了长期的帮扶机制。通过与社区周边的企业和商家合作，为困难家庭提供了就业机会和物资援助。同时，我们还为困难家庭的孩子提供了学习辅导和兴趣培养服务，帮助他们健康成长。在这一年里，我们成功帮助了[X]户困难家庭改善了生活状况，让他们感受到了社会的关爱和支持。

（二）学校社工服务项目

学校是青少年成长的重要场所，我在学校开展的社工服务项目旨在促进学生的身心健康和全面发展。

为了帮助学生缓解学习压力，我们开展了“阳光心理，健康成长”系列心理健康教育活动。通过举办心理健康讲座、开展心理咨询服务和组织心理拓展训练等方式，引导学生正确认识自己的情绪和心理状态，学会有效的情绪调节方法。在心理健康讲座中，我们邀请了专业的心理专家为学生讲解常见的心理问题和应对策略，共有[X]名学生参与了讲座，反响热烈。心理拓展训练活动则让学生在游戏和互动中增强了团队合作意识和心理素质。

此外，我们还关注学生的人际交往问题，组织了“人际交往技巧培训”和“朋辈互助小组”等活动。通过角色扮演、案例分析等方式，帮助学生掌握有效的人际交往技巧，提高沟通能力和团队协作能力。朋辈互助小组为学生提供了一个相互交流、相互支持的平台，让他们在彼此的帮助中共同成长。在这一年里，共有[X]名学生参加了人际交往相关活动，他们的人际交往能力得到了明显提升。

针对校园欺凌问题，我们开展了“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题宣传活动。通过张贴宣传海报、发放宣传手册和举办主题班会等方式，向学生普及校园欺凌的危害和应对方法，增强学生的法律意识和自我保护意识。同时，我们建立了校园欺凌监测和干预机制，及时发现和处理校园欺凌事件，为学生创造了一个安全、和谐的学习环境。

（三）养老机构社工服务项目

随着老龄化社会的加剧，养老机构的服务质量和老年人的生活质量备受关注。我在养老机构开展的社工服务项目致力于提升老年人的生活满意度和幸福感。

为了改善老年人的居住环境，我们组织了“温馨家园，幸福晚年”环境美化活动。带领志愿者和工作人员一起对养老机构的公共区域进行了装饰和布置，种植了花草树木，营造了一个温馨、舒适的居住环境。同时，我们还关注老年人的文化需求，开展了“文化养老，品味生活”系列文化活动。定期组织老年人观看电影、欣赏音乐、阅读书籍等，丰富了他们的精神文化生活。

在养老机构中，部分老年人存在孤独、抑郁等心理问题。我们为他们提供了心理关怀和陪伴服务，定期与他们谈心交流，了解他们的内心需求和感受。同时，我们还组织了“老年兴趣小组”，根据老年人的兴趣爱好，成立了书法、绘画、摄影等兴趣小组，让他们在共同的兴趣爱好中找到归属感和成就感。在这一年里，我们成功帮助了许多老年人缓解了孤独感和抑郁情绪，提高了他们的生活质量。

二、专业能力提升

（一）参加培训与学习

为了不断提升自己的专业能力和服务水平，我积极参加各类培训和学习活动。

参加了由[机构名称]举办的“社会工作专业技能提升培训”，系统学习了个案工作、小组工作和社区工作的专业方法和技巧。通过案例分析、模拟演练等方式，我对社会工作的专业理论和实践有了更深入的理解和掌握。在培训中，我还与其他社工同行进行了交流和分享，拓宽了自己的视野和思路。

此外，我还参加了“心理健康咨询技能培训”和“老年社会工作服务培训”等专业培训课程。这些培训让我在心理健康咨询和老年服务领