北师大版七年级生物上册3.4绿色开花植物的生活方式章末总结【知识点+典例解析】课件(共28张PPT).pptVIP

A.通过根吸收水B.通过气孔散失水C.通过筛管运输水D.蒸腾作用提高大气湿度A.能合成有机物B.促进自然界的水循环C.加速水土流失D.维持生物圈的碳氧平衡CC第3单元植物的生活第4章绿色开花植物的生活方式章末总结【内容要求】概念4植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其

他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行

物质运输，参与生物圈中的水循环4.2.1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，

供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失4.2.2叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用4.2.3植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能

量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡4.3.1植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能

量的有机物，同时释放氧气4.3.2细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二

氧化碳和水4.3.3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用4.3.4植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气4.3.5植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用【学业要求】(1)识别和描述叶片的结构及功能，通过绘图或模型等形式呈现各个结

构的特点(2)运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识，解释生产

生活中的相关现象(3)从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用(4)设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素A.叶片是进行光合作用的部位B.二氧化碳和水是光合作用的原料C.叶绿体是生产有机物的车间D.光是绿色植物制造有机物的条件DA.夜间降温B.降低二氧化碳浓度C.合理密植D.适当提高光照强度B题3图DA.放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉B.叶片a的作用是作为叶片b的对照C.实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳D.实验结果是叶片b变蓝而叶片a不变蓝【解析】叶片b缺少二氧化碳，没有进行光合作用，不能产生淀粉，滴

加碘液不变蓝色，而叶片a有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加

碘液变蓝色，选项D错误。A.植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与B.植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中C.植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量D.植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行C【解析】细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗

氧气，选项A错误；呼吸作用发生在所有活细胞中，所以根、茎、

叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用，选项B错误；植物光合作用

的条件是光照，在白天，植物的光合作用和呼吸作用可以同时进

行，选项D错误。A.呼吸作用分解了有机物B.微生物分解了有机物C.光合作用转化了有机物D.蒸腾作用分解了有机物A.对农田适时松土B.贮藏粮食时降低氧气浓度C.种子保存前需晒干处理D.贮藏蔬菜时降低温度AA考点3吸收作用(2022广东改编)【主题】“植物工厂”通常是在相对封闭的室内

空间，采用一系列新技术对植物生长的环境条件进行自动化精准调控，

实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量

生活的需求。请完成7～8题。A.营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐B.营养液的浓度大于根毛细胞液浓度C.营养液中的水分通过筛管运送到叶D.营养液中需添加糖类等能源物质AA.适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长B.不同植物生长所需的最适温度相同C.室外气候变化对室内环境影响不大D.与现代信息技术结合有利于按需生产BA.根毛细胞的细胞壁极薄B.根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡C.根毛细胞的细胞质少D.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度D题10图AA.剪去部分枝叶主要是为了方便运输B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤C.水分通过导管输送到植物体各部位D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关A.形成层B.韧皮部C.木质部D.树皮CA.光合作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.呼吸作用A.绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水B.是水从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程C.植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中D.植物通过蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输BB