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2025年共青科技职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年共青科技职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《鸿门宴》中“樊哙侧盾入，披发行歌”的描写作用是什么？

A.表现樊哙勇猛无畏

B.侧面烘托项羽的傲慢

C.暗示刘邦的恐惧

D.推动情节向高潮发展

【参考答案】A

【详细解析】“侧盾入，披发行歌”通过动作描写展现樊哙面对危机仍镇定自若、不畏强权的性格，选项A准确对应。B项项羽未在场景中直接出现，C项与“行歌”的从容状态矛盾，D项缺乏情节推进的直接证据。

【题干2】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的修辞手法是？

A.对偶

B.比喻

C.夸张

D.拟人

【参考答案】A

【详细解析】此句采用对偶修辞，前后分句结构对称、字数相等，同时运用色彩（落霞/孤鹜）、空间（秋水/长天）的对应关系强化画面感。B项比喻需本体与喻体明确，C项夸张需夸大事实，D项拟人需赋予事物人性特征，均不适用。

【题干3】《诗经·关雎》的句式特征是？

A.四言句为主

B.句末多用“兮”字

C.每句字数不固定

D.多采用重章叠句

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》以四言句式为核心，《关雎》全篇共四段，每段四句均为四言结构，体现先秦诗歌的典型特征。B项为楚辞标志，C项与《诗经》格律不符，D项虽存在但非核心特征。

【题干4】鲁迅《阿Q正传》中“精神胜利法”的典型表现是？

A.安贫乐道

B.自我欺骗

C.积极进取

D.反抗压迫

【参考答案】B

【详细解析】“精神胜利法”指阿Q通过虚构成功来掩饰失败，本质是自我心理慰藉。A项与题干无关，C项与阿Q的懦弱形象矛盾，D项未体现“精神”层面。

【题干5】《离骚》中“香草美人”的比喻手法主要表达？

A.对现实的讽刺

B.对高洁品德的赞美

C.对政治理想的批判

D.对个人遭遇的哀叹

【参考答案】B

【详细解析】屈原以香草喻高洁人格，美玉喻贤臣，是典型的比兴手法，旨在寄托政治理想。A项为《离骚》部分内容，非核心主题；C项属具体事件，D项与象征手法无关。

【题干6】鲁迅《祝福》揭示的最深层次主题是？

A.女性地位低下

B.封建礼教压迫

C.经济困顿

D.人性冷漠

【参考答案】B

【详细解析】祥林嫂的悲剧源于鲁镇社会的封建宗法制度，如“捐门槛”被排斥于神灵之外，体现礼教对人性的摧残。A项为表象，C项为直接原因，D项未触及制度层面。

【题干7】曹禺《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突属于？

A.阶级矛盾

B.性格矛盾

C.思想矛盾

D.利益矛盾

【参考答案】B

【详细解析】两人因“伦理道德”产生对立：周朴园要求侍萍遵守“纲常”离开，侍萍坚持“情感”拒绝分离，本质是性格价值观冲突。A项属社会层面，C项缺乏具体表现，D项未体现核心矛盾。

【题干8】归有光《项脊轩志》中“庭有枇杷树”的描写作用是？

A.渲染凄凉氛围

B.寄托作者情感

C.暗示家族兴衰

D.描写园林布局

【参考答案】B

【详细解析】结尾以植物意象收束全文，既呼应开头“庭有枇杷树”，又通过“今存者”暗含物是人非的感伤，物我合一手法体现作者怀旧之情。A项与“树”的生命力不符，C项未直接关联，D项属次要功能。

【题干9】韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的论证方法是？

A.举例论证

B.正反对比

C.引用论证

D.道理论证

【参考答案】D

【详细解析】“传道授业解惑”为理论概括，后文通过“术业有专攻”“知者不惑”等展开论述，构成完整的理论体系。A项缺乏具体事例，B项未体现对立面，C项引用内容未直接出现。

【题干10】王羲之《兰亭集序》中“仰观宇宙之大”的写景手法是？

A.动静结合

B.虚实相生

C.移步换景

D.借景抒情

【参考答案】A

【详细解析】前句“仰观宇宙之大”为静态空间，后句“俯察品类之盛”为动态观察，形成视角转换的对比，体现动静相生的画面感。B项需虚实对应，C项与场景转换无关，D项未直接抒情。

【题干11】病句“通过深入分析问题，确保方案切实可行”中的语病是？

A.成分残缺

B.搭配不当

C.语义重复

D.逻辑混乱

【参考答案】C

【详细解析】“切实可行”含“切实”和“可行”双重语义，与“深入分析问题”构成语义重复。A项“通过”后缺宾语，B项“分析”与“问题”搭配合理，D项无矛盾逻辑。

【题干12】唐宋八大家中与苏轼是兄弟的是？

A.欧阳修

B.苏洵

C.王安石

D.曾巩

【参考答案】B

【详细解析】唐宋八大家包括欧阳修