- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计
课题
课题学习方案选择
科目
数学
年级
课时
1
课型
新授课
授课人
教学分析
课程标准分析
1.函数
探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义.
结合实例,了解函数的概念和三种表示法,能举出函数的实例.
能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析.
能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求出函数值.
能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系.
结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论.
一次函数
结合具体情境体会一次函数的意义,能根据已知条件确定一次函数的表达式.
会利用待定系数法确定一次函数的表达式.
能画出一次函数的图像,根据一次函数的图像和表达式y=kx+b(b≠0)探索并理解k0和k0时,图像的变化情况.
理解正比例函数.
体会一次函数与二元一次方程的关系.
能用一次函数解决简单实际问题.
教学内容分析
一次函数这部分内容是在学生学习了变量与函数、一次函数的概念等基础上,继续对某些特殊的变量关系的考察和认识.从知识衔接的角度看,有着承上启下的作用,符合学生的认知规律.确定一次函数解析式,关键在于确定出一次函数y=kx+b中的k、b的值,用待定系数法确定一次函数解析式,不仅要求学生能正确地确定出解析式,还重在让学生对一次函数式与函数图象、函数式中的变量与函数图象上点的坐标之间关系的理解,将数与形联系起来,形成数形结合的思想意识.为后面学习反比例函数、二次函数打下基础.
学情
分析
学生是在学习了代数式、整式加减、整式乘除、分式加减和分式乘除的基础,进一步对用式子代替数字完成数学问题计算和分析的学习,可以说一次函数是对以往知识的总和运用,这也是以往知识的升华,是整个初中阶段学习的重点及难点,考查学生的应用能力、分析问题的能力和逻辑思考的能力.
资源环境分析
多媒体教室
教学准备
教学
目标
会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想.
能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法.
能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法.
重点
难点
重点:
巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题.
难点:
有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力.
教法
学法
引导法.
教具
资源
PPT课件
设计
思路
先复习一次函数与方程、不等式的关系,然后结合例题讲解如何使用函数思想解决实际问题.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
资源应用
创设情境,导入新课
复习一次函数与方程、不等式的关系,引出课题.
引导学生回顾上一节课学习的知识点.
例题讲解,探究新知
问题1:怎样选取上网收费方式?
如图所示,三种宽带上网方式的收费标准:
选取哪种方式能节省上网费?
解析:根据题意可知,方案A和方案B的上网时间影响上网费用,所以我们重点讨论的是方案A和方案B,要想知道哪个方案节省,我们要找到临界值,即:方案A和方案B费用相等的时长.所以我们可以根据方程组与一次函数的关系解决问题.
问题2:怎样租车
某学校计划在总费用2300元的限额内,租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动,每辆车上至少要有1名教师.
现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如下表:
(1)共需租多少辆汽车?
(2)给出最节省费用的租车方案
解析:根据题意可知,租车数量不能低于6辆,也不能超过6辆,由此可得出来租车的数量为6辆;还得保证乘客总量不能低于240人,租车费用不能超过2300元.
总结:
在实际生活应用中,如果遇到的变量比较多时,我们可以利用函数图象在自变量的的范围内求因变量的值,从而达到求解的目的.
您可能关注的文档
- 《二次函数》教学设计.docx
- 《一元二次方程根与系数的关系》教学设计.doc
- 《课题学习 图案设计》教学设计.doc
- 《正多边形和圆》教学设计.doc
- 《弧长和扇形面积》教学设计.doc
- 《圆锥的侧面展开图和全面积》教学设计.doc
- 《画树状图法求概率》教学设计.docx
- 《运用直接列举或列表法求概率》教学设计.docx
- 《用频率估计概率》教学设计.docx
- 《配方法的基本形式》教学设计.docx
- 2025年海口市选调生考试(公共基础知识)综合能力题库含答案.docx
- 2025年浙江艺术职业学院单招语文测试题库附答案.docx
- 2025年海南健康管理职业技术学院单招语文测试模拟题库及参考答案一套.docx
- 2025年浙江金融职业学院单招(语文)测试模拟题库推荐.docx
- 2025年海口市选调生考试(公共基础知识)综合能力测试题1套.docx
- 2025年浙江省舟山市选调生考试(公共基础知识)综合能力题库及参考答案.docx
- 2025年渭南职业技术学院单招(语文)测试模拟题库精选.docx
- 2025年海南外国语职业学院单招语文测试题库附答案.docx
- 2025年浙江省衢州市单招(语文)测试题库及完整答案1套.docx
- 2025年温州商学院单招语文测试模拟题库必考题.docx
文档评论(0)