《抱抱》小班教案(精选.pptxVIP

幼儿园小班教案:我的家汇报人：

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁家庭作业伍教学活动肆评价方式陆

教学目标第一章

认知目标通过图片和故事，让孩子们认识并记住家庭成员的称谓和基本特征。认识家庭成员通过互动游戏和讨论，帮助孩子们理解家庭成员之间的关系和家庭的基本结构。理解家庭结构通过观察和描述活动，引导孩子们认识家中的不同房间及其功能，如卧室、厨房等。辨识家庭环境

情感目标通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们如何用语言和行为表达对家人的感激和爱。学习表达情感通过讲述和绘画活动，让孩子们表达对家庭的爱，增强他们对家的归属感。培养归属感

技能目标通过观察家庭照片和物品，孩子们能够描述自己家的特点，培养细致的观察能力。培养观察能力通过制作家庭模型或拼贴家庭成员画像，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。增强动手操作鼓励孩子们用简单的词汇讲述家庭成员和家庭环境，增强语言表达和沟通技能。提升语言表达010203

教学内容第二章

家庭成员介绍通过照片和实物，让孩子们认识并称呼家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。01介绍每个家庭成员的日常角色和职责，例如爸爸是家庭的经济支柱，妈妈负责照顾家庭等。02通过角色扮演或故事讲述，展示家庭成员间的互动和相互支持，如一起做家务、游戏等。03讲述家庭成员在家庭中的特殊贡献，如节日准备、家庭决策等，增强孩子对家庭的认同感。04认识家庭成员家庭成员的角色家庭成员间的互动家庭成员的特殊贡献

家庭环境描述通过图片和故事，让孩子们认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。家庭成员介绍01利用模型或图片展示家中的不同房间，如卧室、客厅、厨房等，并描述其功能。家居空间布局02

家庭生活常识通过图片和故事，让孩子们认识并记住家庭成员的称谓和基本特征。认识家庭成员通过观察和描述活动，引导孩子们认识家中的不同房间及其功能，如卧室、厨房等。辨识家庭环境通过互动游戏和讨论，帮助孩子们理解家庭成员之间的关系和家庭的基本结构。理解家庭结构

教学方法第三章

游戏教学法通过图片和故事，让孩子们认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。家庭成员介绍利用模型或图示，向孩子们展示家中的不同房间及其功能，如卧室、客厅、厨房等。家居空间布局

情境模拟法通过角色扮演和互动游戏，教导孩子们如何用语言和行动表达对家人的爱。学习表达爱通过讲述和绘画活动，让孩子们表达对家的爱，增强他们对家庭的归属感。培养归属感

视听教学法培养观察能力通过观察家庭照片，孩子们能够描述家庭成员和家庭环境，提高观察能力。提升语言表达鼓励孩子们用简单的句子讲述自己的家庭故事，锻炼语言表达和沟通技巧。增强动手操作通过制作家庭成员的纸质模型或拼图，孩子们可以提高动手能力和创造力。

教学活动第四章

家庭角色扮演认识家庭成员通过照片和实物，让孩子们认识并说出家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。家庭成员的外貌特征引导孩子们描述家庭成员的外貌特征，如头发颜色、眼镜、身高、体型等。家庭角色和职责家庭成员间的互动介绍每个家庭成员的角色和职责，如爸爸是家庭的支柱，妈妈负责照顾家庭等。通过角色扮演游戏，让孩子们模拟家庭成员间的互动，如一起吃饭、玩耍等。

家庭环境绘画通过图片和故事，让孩子们能够识别并称呼家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。认识家庭成员01通过角色扮演和互动游戏，帮助孩子们理解家庭成员的不同角色和职责。理解家庭角色02通过歌曲和地图游戏，让孩子们记忆并能够说出自己的家庭住址，增强空间认知能力。学习家庭住址03

家庭生活故事讲述通过讲述和绘画活动，让孩子们表达对家庭的爱，增强他们对家的归属感。培养归属感通过角色扮演和互动游戏，引导孩子们学习如何表达对家人的爱和感激之情。学习表达情感

家庭作业第五章

家庭成员照片收集通过图片和故事，让孩子们认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。家庭成员介绍01利用模型或图片，向孩子们展示家中的不同房间，如卧室、客厅、厨房等，并描述其功能。家居空间布局02

家庭环境画作通过绘画和描述家庭成员活动，孩子们能细致观察并表达家庭生活的细节。培养观察能力通过讲述家庭故事，孩子们能够增强语言组织能力和表达自我的能力。提升语言表达通过制作家庭成员的手工艺品，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。增强动手操作

评价方式第六章

学生参与度评价培养归属感通过讲述家庭成员的故事，让孩子们感受到家庭的温暖，增强对家庭的归属感。0102学习表达爱引导孩子们用绘画或手工制作的方式表达对家人的爱，培养他们的情感表达能力。

学习成果评价通过图片和故事，让孩子们认识并记住家庭成员的称谓和基本特征。认识家庭成员通过实地观察和讨论，让孩子们描述家中的不同房间及其用途，如卧室、厨房等。认识家庭环境通过互动游戏，让孩子们理解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。了解家庭结构

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