《婴幼儿亲子活动设计与指导》教案 项目三 婴幼儿亲子活动家长指导的基础知识.pdfVIP

课题项目三婴幼儿亲子活动家长指导的基础知识

课时4课时（180min）

学习目标：

（1）了解亲子活动中家长指导的目标和要求

（2）掌握亲子活动中的入户指导的流程

（3）掌握亲子活动现场家长指导的方式、基本流程和注意事项

教学目标

（4）掌握亲子活动场外家长指导的方式和作用

素质目标：

（1）明确亲子活动中家长指导的意义，具备为家长提供正确育儿指导的专业素质

（2）秉持科学的育儿观念，关注婴幼儿的个体差异，学会因材施教

教学重点：亲子活动中家长指导的目标、要求，亲子活动入户指导的流程，亲子活动入户指导的内涵

教学重难点

教学难点：亲子活动现场家长指导的方式、基本流程和注意事项，亲子活动场外家长指导的方式、作用

教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“球球妈妈和球球参加亲子活动”案例（详见教材），并提出问题

案例导入你认为球球妈妈对球球的教育方式正确吗？请说说你的理由。

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解亲子活动中家长指导的目标、要求，亲子活动入户指导的内涵，

亲子活动入户指导的流程，亲子活动现场家长指导的方式、基本流程和注意事项，亲子活动场外家长指导的方

式、作用等知识

模块一亲子活动中家长指导的目标和要求

亲子活动中的家长指导是指早教教师在婴幼儿家中、亲子活动现场或场外有计划、有目的地引导家长提升

教养能力，进行科学育儿的指导形式。由于婴幼儿每周参加早教机构开展的亲子活动次数有限，对婴幼儿教育

的主要场所还是家庭，指导家长科学育儿便成为早教机构亲子课程的重点内容。因此，在开展亲子活动时，早

教教师必须重视对家长的指导，努力提高自身的家长指导能力。

传授新知

一、亲子活动中家长指导的目标

亲子活动中家长指导的目标分为总目标和具体目标。总目标是指在亲子活动中早教教师进行的家长指导总

体要达到的目标，即早教教师要帮助家长更好地了解婴幼儿，增进家长与婴幼儿之间的沟通与交流，让家长能

够掌握科学的育儿知识和方法，提升家长的教养水平，更有效地促进婴幼儿的身心健康。

为实现总目标的要求，早教教师必须将总目标细化为具有可操作性的目标，即具体目标，它是总目标的具

体化。亲子活动中家长指导的具体目标要依据活动内容及婴幼儿各个方面能力的发展水平状况来确定。一般来

说，早教教师制定具体目标时可从以下3个方面着手。

（一）帮助家长树立正确的教养观念

观念是行为的先导。早教教师对家长指导的第一步就是要改变家长错误的育儿观念，引导其形成正确的儿

童观、教育观、儿童全面发展观。这是提高亲子活动效果的前提。具体来说，正确的教养观念体现在以下两个

方面。

1．尊重婴幼儿的发展规律

早教教师要引导家长尊重婴幼儿的发展规律。0～3岁婴幼儿在发展过程中具有个体差异性，但部分家长

喜欢在活动中对不同婴幼儿进行横向比较。

由此可见，早教教师最重要的任务之一就是要引导家长尊重并接纳婴幼儿的发展差异，使他们正视婴幼儿

自身的发展步调，能够以婴幼儿之间的自然差异为基础，实施因人而异的个性化教育。

2．对待婴幼儿要宽容、有耐心

婴幼儿年龄小，自控能力差，活泼好动，注意力不易集中，易出现“错误”或家长眼中的“捣乱