《康复护理学基础》教案 项目二 康复护理评定.pdfVIP

课题项目二康复护理评定

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）掌握肌力、肌张力、关节活动度、平衡能力和协调能力的评定方法，认知功能评定的方法和注意事项，

疼痛的概念、分类和评定方法，失语症、构音障碍的定义和评定方法，日常生活活动能力的定义和内容，生活

质量的定义和评定内容

（2）熟悉肌力、肌张力、关节活动度、平衡能力和协调能力的定义，日常生活活动能力和生活质量的评定

方法

（3）了解患者常见的心理问题及常用的心理评定量表

教学目标

技能目标：

能够熟练运用各种评定方法，评定患者的运动功能、认知功能、疼痛情况、言语功能、日常生活活动能力

和生活质量、心理情况

素质目标：

（1）培养爱岗敬业、严谨求实、乐于奉献、勇于创新的工作态度

（2）树立护理安全管理和风险防范意识，以及以生命为重的职业精神

（3）具备团结协作、认真负责的职业素养

教学重点：肌力、肌张力、关节活动度、平衡能力和协调能力的评定方法，认知功能评定的方法和注意事项，

疼痛的评定方法，失语症、构音障碍的评定方法，日常生活活动能力的定义和内容，生活质量的评定内容

教学重难点

教学难点：肌力、肌张力、关节活动度、平衡能力和协调能力的评定方法，疼痛的评定方法，失语症、构音

障碍的评定方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法、情景模拟法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“对王女士进行运动功能评定”案例（详见教材），并提出问题：

（1）小李应该评定哪些运动功能？

案例导入

（2）进行评定时有哪些注意事项？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解评定运动功能和评定认知功能的相关知识

一、肌力评定

肌力是指肌肉收缩时产生的最大力量。肌力评定是指通过测定患者在肌肉或肌群自主收缩产生的最大力量，

来检查其肌肉功能状态的一种方法，是运动功能评定的基本方法之一。常用的肌力评定方法有徒手肌力检查和

传授新知

器械肌力评定。

（一）徒手肌力检查

1．概念

徒手肌力检查（ManualMuscleTest,MMT）是指护士先根据患者受检肌肉或肌群的功能，嘱其取特定的

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体位，然后让其分别在减重力、抗重力或抗阻力的状态下做特定的动作，最后按一定的标准评定其动作的一

种肌力评定方法。

【教师】播放“徒手肌力检查”视频（详见教材），并提出以下问题：

临床上常用的肌力评级标准是什么？

【学生】观看、思考、举手回答

【教师】总结学生回答

2．分级标准

徒手肌力检查普遍应用的分级标准是由哈佛大学洛维特教授提出的6级分级法，如表所示。

洛维特6级分级法

等级评级标准占正常肌力的百分比

0肌肉无可见或可触及的收缩0