《婴幼儿亲子活动设计与指导》教案 项目一 婴幼儿亲子活动的理论知识.pdfVIP

《婴幼儿亲子活动设计与指导》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1婴幼儿亲子活动的理论知识2

2婴幼儿亲子活动设计的基础知识4

3婴幼儿亲子活动家长指导的基础知识4

40～1岁婴儿亲子活动设计与指导4

51～2岁幼儿亲子活动设计与指导4

62～3岁幼儿亲子活动设计与指导4

机动2

合计24

课题项目一婴幼儿亲子活动的理论知识

课时2课时（90min）

学习目标：

（1）了解亲子教育与亲子活动的概念

（2）掌握亲子活动的特点、类型和作用

教学目标

素质目标：

（1）明确亲子活动的价值，树立科学的早教观

（2）重视家长在婴幼儿健康养育照护中的作用，树立家园共育意识

教学重点：亲子教育与亲子活动的定义

教学重难点

教学难点：亲子活动的特点、类型和作用

教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

本课程详细阐述0～3岁婴幼儿亲子活动设计与指导的基础知识及实践要点，旨在帮助学生真正掌握婴幼

儿亲子活动的设计要点与家长指导方法。

新课预热

【学生】聆听、互动

【学生】讲述我国婴幼儿亲子活动的现状和发展趋势，强调学习本课程的意义

【学生】聆听、思考、理解

【教师】讲述“天天妈妈报早教班”案例（详见教材），并提出问题

案例导入什么是亲子活动？早教机构开展的亲子活动与家长陪孩子玩有何区别？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解亲子教育与亲子活动，亲子活动的特点，亲子活动的类型，亲子

活动的作用等知识

模块一婴幼儿亲子活动的相关知识

一、亲子教育与亲子活动

（一）亲子教育

亲子教育是20世纪末期兴起的一种特殊的、专门化的新型教育模式。亲子教育中的“亲”是指孩子的家

传授新知长；“子”是指孩子。亲子教育是强调以亲缘关系为基础，以亲子活动为载体，以孩子与家长的互动为核心内

容，以促进孩子全面发展、使家长获得专业育儿知识与技能为目标的教育活动，涵盖了“教育家长”和“教育

孩子”两方面。

（二）亲子活动

亲子活动的概念有广义和狭义之分。广义的亲子活动是指家长与孩子进行的所有互动性活动，不受时间、

地点、内容、形式等的限制。狭义的亲子活动是指专业的早教人员结合0～3岁婴幼儿的身心发展特点和个体

差异表现，按照婴幼儿当前的发展需求，事