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劳动教育：现实困境、本义探寻与教学方案
编者按：2025年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。为此，本期专题聚焦劳动教育的本义探寻、评价研究，劳动教育的实施现状、问题以及劳动教育教材建设的国际经验等方面，以飨读者。
一、劳动教育的现实困境
（一）劳动教育中脑力与体力的分离
在中国古代就有“劳心者治人，劳力者治于人”的思想，脑体二元对立的观念对社会分工产生了根深蒂固的影响，
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