教育心得：实验教学评价 “3I评价法”在化学实验创新素养评价中的应用.docx

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2025-07-20 发布于广东
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“3I评价法”在化学实验创新素养评价中的应用

实验创新素养具有一定的复杂性，我们难以通过传统的评价方式进行测量，所以解决评价滞后的问题，是落实新课程目标的需要，也是实现教育转型，深化课程改革的需要。

1.实验创新素养构成的特点

实验创新素养（Experimentalinnovationquality）是指学生在实验学习过程中，能用已有的知识或实验方法解决新问题，用新的知识或新的方法解决旧问题，用新的知识或新的方法解决新问题的一种综合素养，它包含了基于实验的创新个性（Innovativepersonality）、创新思维（Innovat