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“点-线结合”理念在初中历史教学中的实践探究.docx

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    “点-线结合”理念在初中历史教学中的实践探究

    “点-线结合”是指依托新教材、依据新课标、立足学情，引导学生勾画历史发展脉络，使其学会自主建构历史知识体系，逐步培养学生历史学科核心素养的理念。所谓“点”就是具体、生动的历史事实，而“线”是历史发展的基本线索。通过引导学生找出“点”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在理解新教材文本的基础上，逐步形成对历史的再认识，从而学会有理有据地表达自己对历史的看法，[1]并对历史进程中的历史人物或群体产生共情，感悟他们的家国情怀，辨析历史的“真善美”，从中提取正能量，树立正确的价值观。

    随着《义务教育课

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