一年级上册道德与法治 第13课 《我们小点儿声》 每课一练（含答案）统编版2024.docxVIP

新教材一年级上册道德与法治

第13课《我们小点儿声》每课一练

【基础性练习】

一、判断题。下面同学的做法是否正确,正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

1.上课讨论时的吵闹声会让大家都学不好，影响学习。（）

2.小刚没有养成轻声关门的习惯，他在关门的时候总是惊吓到同学。（）

3.雯雯提醒自己要轻挪桌椅，尽量不发出声音。（）

4.强强在课堂发言时声音响亮，同学都能听得清楚。（）

5.欣欣和佳佳在医院的走廊里追逐打闹。（）

6.在图书馆、电影院和公交车上等场所要保持安静。()

二、单项选择：把正确答案前面的字母填写在括号里。

1.下列哪种说法是不正确的?()

A.医院里保持安静，有利于患者康复.

B.公交车上大声说话是不文明的

C.电影院里看到惊险镜头时，大声尖叫

D.早读时，在教室里大声朗读

2.到公共场所应该遵循的规则有（???）

A．公共场所不喧哗

B．随便乱画

C．随地吐痰

3.为什么医院要保持安静（??）

A．医院保持安静有利于病人的康复

B．医院人太多啦

C．病人都不喜欢人大声说话

4.在公共汽车、地铁、火车、或剧院、宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该()。

A.随心所欲

B.轻声细语、不妨碍他人

C.高谈阔论

5.阅览室里保持安静是为了()。

A.可以随意自言自语

B.便于和别人沟通

C.不打扰别人

6.小美和同学们去博物馆参观时，()。

A.认真地倾听讲解员对展品的介绍

B.边参观边吃零食

C.在里面大声喧哗

7.我们必须要保持安静的地方是（）

A．公园

B．热闹的超市

C．医院

8.下面做法不正确的是（）.

A．兰兰坐公交车的时候很安静，不大声喧哗

B．菁菁在医院里大吵大闹

C．欣欣在公共场所说话从来都是特别小声

三、找一找：教室里都有哪些很吵的声音。这些吵闹的声音背后都有哪些负面影响？（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）

教室里的吵闹声

教室里的吵闹声

教室里的吵闹声

2.这些吵闹的声音背后都有哪些负面影响？

四、诵读：不同的场合需要不同的音量,有时要轻声,有时要声音响亮,作为小小“调音师”的你们学会怎样调节音量了吗？让我们一起用洪亮的声音读一读吧！

《音量调节小儿歌》

课堂正:你不言,我不语,大家一起静悄悄。

讨论时:你轻声,我细语,组内我们悄悄谈。

聊天时:你一言,我一语,正常音量慢慢讲。

发言时:自信点,声音亮,要让大家都听见。

五、情境分析：在下列场景中为什么要小声？在这些场所中怎样调控声音才是讲文明的正确行为？

医院的走廊里,大大的“静”字标志张贴在墙上,第三诊室的门口一家三口在焦急地等待着,医护工作者在走廊里忙碌着......1.

医院的走廊里,大大的“静”字标志张贴在墙上,第三诊室的门口一家三口在焦急地等待着,医护工作者在走廊里忙碌着......

（1）这里为什么要小点儿声？

（2）在医院这样的场所,我们怎样做才是讲文明?

2.

在图书馆里,远处的墙上贴着噤声标志,还配有“请保持安静”的文字。几名同学在安静地看书。

在图书馆里,远处的墙上贴着噤声标志,还配有“请保持安静”的文字。几名同学在安静地看书。

（1）这里为什么要小点儿声？

（2）在图书馆里,我们怎样做才是讲文明的行为？

在居民楼的楼道里,一个小朋友举着飞机一边大声叫喊一边跑来跑去。3.

在居民楼的楼道里,一个小朋友举着飞机一边大声叫喊一边跑来跑去。

这里需要小点儿声吗？为什么？

【拓展性练习】

六、认识静音标志：你知道它们都表示什么意思吗？你在哪里见过它们？

七、找一找在生活和学习中还有哪些地方需要小点声？写一写画一画，不会写的字用拼音（至少写出三个）

附【参考答案】

一、1.√2.╳3.√4.√5.╳6.√

二、1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.C8.B

三、1.（1）惊吓他人的关门声

（2）小组讨论吵的互相听不清

（3）桌椅摩擦地面噪声刺耳

（4）个别同学一到下课就很吵

2.（1）我觉得不好的影响是让待在教室里的其他人心情特别烦躁。

（2）上课讨论时的吵闹声会让大家都学不好,影响学习。

（3）当我课间想看书的时候,都会被这些吵闹的声音影响,最终看不下去了。

（4）突然出现的吵闹声,还会把人吓一跳。

教室内的这些噪音不仅会打扰他人的休