第07讲 基因的分离定律和自由组合定律（讲义）-2025年高考生物二轮复习（新高考通用） （解析版）.docxVIP

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第07讲基因的分离定律和自由组合定律目录01考情透视·目标导航

目录

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心整合·能力提升

核心整合一遗传定律相关分析及应用

知识串联1一对等位基因的特殊比

知识串联2两（多）对等位基因的遗传分析

知识串联3平衡致死体系

核心整合二遗传定律的验证与解题技巧

知识串联1实验法验证遗传定律

知识串联2自由组合定律的解题技巧

核心整合三基因位置的判定

知识串联1一对等位基因位置关系的判定

知识串联2两(多)对等位基因位置关系的判定

知识串联3利用单体、三体或缺体定位特定基因的位置

04题型突破·命题预测

以真题探题型

题型1基因分离定律的实质及应用

题型2利用分离定律思维解决自由组合问题

题型3遗传实验的设计与推理

以热点窥预测

预测1结合致死遗传与9∶3∶3∶1的变形，考查科学思维

预测2结合遗传定律的验证，考查科学思维能力

预测3利用基因定位考查科学探究能力

05拓展应用·遗传实验

基因导入位置确定

特殊配子比例分析

致死类型确定

突变基因关系确定

基因位置确定

核心考点

考试频次

考题统计

考情分析

基因分离定律的实质和应用

3年5次

（2024安徽卷）基因分离定律的实质

（2023海南卷）分离定律与雄性不育

（2022浙江卷）纯合子判断

该部分内容在大多数情况下以非选择题形式出现，属于常考内容，除判定显、隐性外，还需判定基因所属的染色体，进而明确遗传性质。依据基因在染色体上的位置，命题可涉及基因的分离定律、自由组合定律和连锁互换定律。

预计在2025年高考中，以非选择题的形式进行考查。对基因互补原理、基因上位效应等有较多的考查。基因互作的性质可通过杂合子自交或测交后代的比例进行分析确定。子代会出现9:3:3:1、1:1:1:1的变式，这也是高考命题的热点。

自由组合定律的实质和应用

3年13次

（2024海南卷）自由组合定律实质

（2024贵州卷）复等位基因

（2024河北卷）利用分离定律解决自由组合问题

9:3:3:1及其变式

3年7次

（2024海南卷）育种与基因定位

（2024新疆卷）遗传定律的验证

（2023山西卷）9331变式

各类致死问题综合

3年9次

（2024海南卷）胚胎致死

（2024江苏卷）合子致死

（2024贵州卷）基因纯合致死

（2023全国卷）基因纯合致死判断

情境设计

借助永久杂种的培育，体现了科学思维的核心素养。

备考要点

基因分离定律的实质及应用

利用分离定律思维解决自由组合问题

遗传实验的设计与推理

核心整合一遗传定律及应用

知识串讲1一对等位基因的特殊比

不完全显性：Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa

复等位基因：最常见的人类ABO血型遗传涉及IA、IB、i

致死情况：

合子

致死

显性纯合致死

P：♀Aa×♂Aa→F1：显性∶隐性＝2∶1

隐性纯合致死

P：♀Aa×♂Aa→F1：全为显性

配子

致死

显性花粉致死

P：♀Aa×♂Aa→

F1：显性∶隐性＝1∶1

P：♀XAXa×♂XAY→F1：只有雄性，且显性∶隐性＝1∶1

隐性花粉致死

P：♀Aa×♂Aa→F1：全为显性

P：♀XAXa×♂XaY→F1：只有雄性，且显性∶隐性＝1∶1

【典例1】某种雌雄异株的植物是XY型性别决定的生物，其叶形的遗传由一对等位基因B、b控制，且相关基因不位于性染色体的同源区段，基因b使雄配子致死。现用宽叶雌株和窄叶雄株杂交，后代全为宽叶雄株。下列说法正确的是（）

A．控制叶形的基因位于X染色体上，且宽叶性状为隐性

B．该植物种群有5种基因型，4种表型

C．若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型组合为XBXb×XBY

D．若后代性别比例为1∶1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型组合为XBXb×XBY

【答案】D

【详解】宽叶雌株和窄叶雄株杂交，后代全为宽叶雄株，说明该性状的遗传与性别有关，故基因位于X染色体上，子代只有宽叶雄株，没有雌株，说明亲本雄性个体产生的配子含X染色体的不能活，结合题意基因b使雄配子致死，可知亲本雄株基因型为XbY，表现为窄叶，即宽叶性状为显性，由于含有窄叶基因b的雄配子致死，所以该植物种群不存在XbXb植株，故该植物种群有4种基因型（XBXB、XBXb、XBY、XbY），3种表型（宽叶雌株、宽叶雄株、窄叶雄株），AB错误；若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，说明亲本雄性个体只能产生含有Y染色体的配子，雌性亲本能产生两种配子，则其亲本基因型组合为XBXb×XbY，C错误；若后代性别比例为1∶1，即雄性亲本