第04讲 细胞呼吸和光合作用（讲义）-2025年高考生物二轮复习（新高考通用） （原卷版）.docxVIP

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第04讲细胞呼吸和光合作用

目录01

目录

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心整合·能力提升

核心整合一光合作用与细胞呼吸的过程

知识串联1光合作用与细胞呼吸过程变化的内在联系

知识串联2光合作用和细胞呼吸的物质能量变化关系

核心整合二光合作用的影响因素和点的移动问题

知识串联1光合作用的影响因素

知识串联2传统农业生产模式及应用

知识串联3光饱和点及补偿点的移动问题

核心整合三特殊的代谢类型

知识串联1光呼吸

知识串联2C4途径

知识串联3CAM途径

知识串联4光系统及电子传递链

04题型突破·命题预测

以真题探题型

题型1细胞呼吸过程及比较

题型2影响细胞呼吸的因素及应用

题型3绿叶中色素的提取与分离

题型4光合作用的基本过程

题型5环境因素对光合作用速率的影响

以热点窥预测

预测1围绕细胞呼吸的过程，考查判断推理能力

预测2结合细胞呼吸的应用，考查社会责任

预测3围绕光合作用的原理和过程，考查科学思维

05拓展应用·情境推理

情境1化学渗透假说

情境2人工光合系统

核心考点

考试频次

考题统计

考情分析

有氧呼吸和无氧呼吸的相关过程

3年17次

（2024贵州卷）细胞呼吸过程

（2024甘肃卷）细胞呼吸过程

（2024广东卷）有氧呼吸和无氧呼吸

该部分内容的命题以非选择题为主，属于年年必考的题目。试题情境多样，以下两种居多，一是大学教材中有氧呼吸和光合作用过程的文字或图解，二是科学家所做的一种或多种环境因素对两过程影响的实验数据表或坐标曲线图，考察考生对两过程基础知识的实际和对图表数据的分析推理。

预计在2025年高考中，以非选择题的形式进行考查。借助农业生产实践相关的问题的为依托，将相关的生理过程、影响因素以实验分析的方式综合考查。

细胞呼吸的影响因素及其应用

3年5次

（2024山东卷）种子萌发与细胞呼吸

（2024甘肃卷）细胞呼吸的应用

绿叶中色素的提取和分离

3年7次

（2024贵州卷）绿叶中色素的提取与分离

（2024广东卷）绿叶中色素的提取与分离

影响光合作用的因素和应用

3年31次

（2024天津卷）光合作用物质变化

（2024福建卷）影响光合作用的因素

（2024重庆卷）光合作用物质能量变化、影响光合作用的因素

情境设计

借助化学渗透假说考查了线粒体和叶绿体能量产生的机制，体现了科学思维的核心素养；借助人工光合系统，考查光合作用的物质合成过程，体现了科学思维和社会责任的核心素养。

备考要点

光合作用与细胞呼吸的过程

光合作用的影响因素和点的移动问题

特殊的代谢类型

核心整合一光合作用与细胞呼吸的过程

知识串讲1光合作用与细胞呼吸过程变化的内在联系

【易错警示】

光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，后续过程均需要酶的催化。

光反应停止后暗反应不会立即停止，光反应产生的ATP、NADPH可以维持一段时间。

【典例1】植物的光合作用细胞依赖光照，但光能超过光合系统所能利用的能量时，光合器官可能遭到破坏，该现象称为光抑制。光呼吸能利用部分有机物，在吸收O2放出CO2的同时消耗多余光能，对光合器官起保护作用。下图为某植物叶片在白天和夜晚的气体交换过程，其中PR、R、GP代表不同的生理过程。下列相关叙述错误的是（）

A．图中的PR、R过程分别代表呼吸作用、光呼吸，叶片中有机物的积累量取决于GP、R、PR之间的差值

B．光呼吸虽然消耗部分有机物，但是从一定程度上能避免光抑制的发生，有利于植物生长发育

C．植物通过调节叶片角度回避强光或进行细胞内叶绿体的避光运动均可减弱光抑制现象

D．在农业生产中，适当抑制白天光呼吸和夜间呼吸作用的进行，有利于提高农作物产量

【典例2】正常光照条件下，某植物叶片叶肉细胞进行光合作用、有氧呼吸的示意图如下（数字表示结构，小写字母表示物质的移动情况），有关说法正确的是（????）

A．有氧呼吸发生的场所为图中2、3处

B．线粒体产生的CO2被叶绿体利用，至少穿过5层生物膜

C．突然黑暗处理，叶绿体内C3含量短时间内将增加

D．h=c，d=g时，该植株光合作用速率等于呼吸作用速率

知识串联2光合作用和细胞呼吸的物质能量变化关系

物质变化

C

H

O

NADH、NADPH和ATP的来源和去路

物质

来源

去路

NADH

有氧呼吸第一、二阶段（葡萄糖、丙酮酸、水）

有氧呼吸第三阶段还原氧气，生成水

NADPH

光反应阶段水的光解

C3的还原

ATP

光反应阶段；有氧呼吸第一、二、三阶段

C3的还原供能，各项生命活动

3.能量变化

（1