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常州市教育学会学业水平监测
八年级数学
一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
1.下列各数中,无理数是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据无理数的定义,“无限不循环的小数是无理数”逐个分析判断即可.
【详解】解:在,,,中,
,,是有理数,是无理数,
故选:A
【点睛】本题考查了无理数,求一个数的算术平方根,解答本题的关键掌握无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有的数.
2.在平面直角坐标系中,点在()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】D
【解析】
【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可.
【详解】解:点的横坐标大于0,纵坐标小于0,
故点所在的象限是第四象限.
故选:D.
【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限;第二象限;第三象限;第四象限.
3.用四舍五入法把圆周率精确到千分位得到的近似值是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】千分位即为小数点后第3为,用四舍五入法求得近似数即可.
【详解】看千分位的后一位,是5,应该入1,四舍五入后,.
故选:B.
【点睛】本题考查用四舍五入法求近似数,找对千分位是解题的关键.
4.课本中给出了用直尺和圆规作的平分线的方法.
作法
图形
1.以点O为圆心,任意长为半径作弧,分别交射线、于点C、D.
2.分别以点C、D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧在的内部交于点M.
3.作射线.
就是的平分线.
该作图依据是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】首先利用基本作图得到,,则根据可证得,再根据全等三角形的性质,即可证得结论
【详解】解:如图:连接,,
由作法得,,
又,
,
,
即射线就是的平分线.
故选:D.
【点睛】本题考查了作图?基本作图,全等三角形的判定与性质,熟练掌握5种基本作图是解决问题的关键.
5.如图,在中,,,点在上,且,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用是等腰直角三角形先求出,再利用是等腰三角形求出,最后利用直角求出即可.
【详解】解:
故选C.
【点睛】本题主要考查三角形的性质以及等腰三角形的性质,熟练掌握三角形内角和以及等腰三角形的性质是解决本题的关键.
6.在中,,,,则的长为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由勾股定理得,把、代入化简即可求得,再根据二次根式的性质即可求解.
【详解】解:中,,,,
由勾股定理得,
,
,
故选:A.
【点睛】本题考查了勾股定理,二次根式的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.
7.在“”的网格中,可以用有序数对表示这9个小方格的位置.如图,小方格①用表示,小方格②用表示.则下列有序数对表示的小方格不可以和小方格①、②组成轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据轴对称的图形的定义解题即可.
【详解】解:可知A,B,C,D四个选项点的位置如图所示,则
A,B,C三个选项点可以组成轴对称图形,不符合题意;
D选项点不能组成轴对称点,符合题意;
故选D.
【点睛】本题考查轴对称图形的识别,掌握轴对称图形的定义是解题的关键.
8.点、是一次函数的图像上的两个点,若点在如图位置,则下列可能表示的点是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】把点,坐标代入一次函数,得,,则点即,在同一直线上,即可得出答案.
【详解】解:由题意得,,,
,,
设点和所求点在直线上,
则,
解得,
点和所求点在直线上,
与平行,
应为点,
故选:B.
【点睛】本题考查了一次函数图象,一次函数图象上的点的特征,求一次函数解析式,熟练掌握知识点是解题的关键.
二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
9.的立方根是__________.
【答案】-2
【解析】
【分析】根据立方根定义进行求解即可得.
【详解】解:∵(﹣2)3=﹣8,
∴﹣8的立方根是﹣2,
故答案﹣2.
【点睛】本题考查了立方根的定义,熟练掌握立方根的定义是解题的关键.
10.点Q(1,4)到x轴的距离是_______.
【答案】4
【解析】
【分析】根据坐标系中坐标的特点,到x轴的距离为|y|,直接回答即可.
【详解】根据坐标系中坐标的特点,到x轴的距离为|y|,则点Q(1,4)到x轴的距离是4,故填4.
【点睛】本题是对坐标系知识的考查,熟练掌握坐标到x轴的距离是解决本题的关键.
11.比较大小:__
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