江苏南通市通州区育才中学2023-2024学年七年级第一次月考质量监测数学试题.docx

江苏南通市通州区育才中学2023-2024学年七年级第一次月考质量监测数学试题.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

南通市通州区育才中学2023~2024学年初一第一次月考

数学试题

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.在中,有理数有()个

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】根据有理数的定义,即可求解,分数与整数统称为有理数.

【详解】解:在中,有理数有,,,共3个,

故选C.

【点睛】本题主要考查了有理数的定义,理解有理数的定义是解题的关键.

2.初一年级积极倡导及时关教室灯、投影仪、水龙头,适量用纸,适量点餐,节俭事微却能聚沙成塔,光盘事小也能水滴石穿.我国每年仅餐饮浪费的食物蛋白就达8100000吨,倒掉了约2亿人一年的口粮!“8100000”这个数据用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中为整数.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.

【详解】解:“8100000”这个数据用科学记数法表示为.

故选:B.

【点睛】本题考查科学记数法,掌握绝对值大于1的数的表示方法是解题的关键.

3.如图,数轴上的两个点分别表示数a和,则a可以是()

A. B. C.1 D.2

【答案】A

【解析】

【分析】由数轴可知在的左边,即,然后逐项分析即可作答.

【详解】解:由数轴可知,

观察各项,则,

只有A选项的满足条件,即

故选:A.

【点睛】本题考查了数轴与有理数,难度较小,熟练掌握数轴的左边数小于在数轴的右边数是解题关键.

4.下列运算中,结果为负数的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】分别根据相反数的定义、绝对值的意义、有理数的乘法法则和有理数的乘方法则计算各项,进而可得答案.

【详解】解:A、,故本选项不符合题意;

B、,故本选项符合题意;

C、,故本选项不符合题意;

D、,故本选项不符合题意.

故选:B.

【点睛】本题考查了有理数的相反数、绝对值和有理数的乘方运算,属于基础题型,熟练掌握有理数的基本知识是解题的关键.

5.在数轴上到原点的距离大于2的点对应的x满足()

A.x>2 B.x<2 C.x>2或x<-2 D.-2<x<2

【答案】C

【解析】

【分析】根据到原点的距离大于2,即绝对值大于2.

【详解】解:依题意得:

∴x>2或x<-2

故选:C.

【点睛】本题主要考查了数轴上的点与实数的关系的应用.找出符合条件的点对应的实数是解题的关键.

6.小滨在学习了有理数运算后.给小组同学制作了一个魔盒,当任意有理数对进入其中时,会得到一个新的有理数,现将有理数对放入其中,则会得到()

A. B. C. D.2

【答案】D

【解析】

【分析】根据题中的新定义列出算式,计算即可求出值.

【详解】解:根据题中的新定义得:

故选:D.

【点睛】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

7.如图,数轴上A,B两点分别对应实数a,b,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】观察数轴可知,,根据有理数的运算法则逐项判断即可.

【详解】解:观察数轴可知,,

∴,,,,

∴,

观察四个选项,选项B符合题意;

故选:B.

【点睛】本题考查了对有理数的运算法则的理解,掌握有理数的加法、减法、乘法运算法则是解题的关键.

8.下列结论正确的是()

A.一定是负数 B.若,则

C.若,则 D.若,则

【答案】C

【解析】

【分析】根据有理数的分类,绝对值的定义和有理数乘方的意义进行逐一判断即可.

【详解】解:A、当时,,此时不是负数,原结论错误,不符合题意;

B、∵,

∴,原结论错误,不符合题意;

C、∵,

∴,原结论正确,符合题意;

D、∵,

∴,即,原结论错误,不符合题意;

故选C.

【点睛】本题主要考查了有理数的分类,绝对值的意义,有理数的乘方的意义,掌握有理数的乘方的意义是解题的关键.

9.m是有理数,若,则M的值不可能为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】分类讨论,如果m是正数、负数和0时,求得M的值,即可判断.

【详解】解:如果m是正数,则;

如果m是负数,则;

如果m是0,则,

综上,,故不可能为负数,

故选:C.

【点睛】本题考查了有理数的绝对值,解题的关键是理解绝对值的意义.

10.现有一列数,,,,,其中,,,且满足任意相邻三个数的和为相等的常数,则的值为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】首先根据任意相邻三个数的和为相等的常数可推出,,,由此可求出答案.

【详解】解:∵,

∴,

同理

文档评论(0)

论文李老师 + 关注
实名认证
服务提供商

本人专注于论文指导已有10年,经验丰富,善于指导硕士论文、本科论文、专科论文、成人教育论文、期刊学术论文、课程作业论文、课题论文,以及课题申请、课题结题论文等。另外,论文降重、CAD画图、SPSS建模数据分析等内容指导。一对一服务,全过程指导,直到审核通过。

1亿VIP精品文档

相关文档