Part3-4 Unit7 Finding a Job教学设计-中职高二英语（高教版拓展模块）（2023修订版）.pdfVIP

Unit7FindingaJobReadingand

课题课型课时2

(Readingandwriting)writing

授课时授课教

授课班级90mins

间师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四”职业教育国家规划教材，《英语

3拓展模块》第七单元“FindingaJob”读写板块（ReadingandWriting）。本板块内容

以求职应聘为主题：通过读前短语篇热身，训练学生快速阅读并获取语篇主旨大意的能力，

教材分析同时让学生了解职业发展的相关内容,熟悉与主题相关的不同文本类型；阅读语料讲述主人

公因面试迟到而失去工作机会的经历，设计任务训练学生获取细节信息与理解语篇内容的能

力，同时让学生重视工作中的责任意识；写作板块要求学生能够读懂求职信，提炼关键信息，

并填写求职人员个人信息卡；熟悉求职信的结构要素，根据信息描述撰写求职信。

求职应聘是与学生职业生涯即将或已经经历过的事件，在本单元1—2节课中，学生已

积累了有关应聘面试、更换工作的常用词汇和句型，如applyforthepositionof...、

majorin等，为本课奠定了语言基础。但学生在长篇阅读中梳理事件发展存在困难，不熟悉

个人简历、招聘广告、求职信等文体结构和特点，因拼写、句式积累不足而无法准确运用语

学情分析

言撰写求职信。同时，学生阅读长篇文本时缺乏耐心，写作时缺乏自信。因而教师在课堂活

动设计上要由易及难，组织阅读求职应聘的各类文本，帮助学生感知、总结文本结构，不断

增强学生表达的自信心。先进行知识的理解应用，再迁移创新，最后在求职应聘的各类阅读

文本中快速、准确地获取信息，理解主题，并完成求职信的撰写，提高语言综合运用能力。

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutjobseeking:qualification/financial/follow-up/narrow...down/

unfortunately/delay/concise/relyon.

Abilityobjectives:

学习目标

Tounderstandastoryaboutjobseekingandknowtheprocessofit.

Towriteajobapplicationletter.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofkeepingapositiveattitudeduringajobhunting.

Tounderstandastoryaboutjobseekingandknowtheprocessofit.

学习重难点

Towriteajobapplicationletter.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件，语音素材，图片

教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等