Part5 Unit8 Making a Career Plan教学设计-中职高二英语（高教版拓展模块）（2023修订版）.pdfVIP

Unit8Makinga

课题CareerPlan课型Grammar课时1

(Grammar)

授课教

授课班级授课时间45mins

师

本课教学内容选自《英语拓展模块》第八单元“MakingaCareerPlan”的语法板

块状语从句。以状语从句为主题，有语法练习和词汇练习两个部分。语法练习通过

主句、从句的匹配活动、选择连接词填空以及完形填空，复习、巩固学生对状语从

句的掌握及运用能力，同时语篇主要谈论了职业规划的重要性和制定职业规划的方

教材分析

法，对学生的职业生涯具有建设性的意义。词汇练习通过单词选择和选词填空的方

式，一方面帮助学生在语境中学习、巩固词汇，另一方面对职业咨询服务话题进行

了再次探讨。该板块教学内容要求在职业规划的语境中，学生能准确理解并运用词

汇，巧妙运用状语从句丰富表达。

本板块教学通过状语从句的复习和学习进一步深化职业规划的话题认知。学生

在拓展模块中学习过主从复合句如表语从句、定语从句等，对于分辨句子成分的能

力和思维等可进行迁移应用。但鉴于学生本身词汇有限，时态观念混淆，逻辑思维

学情分析

能力较为欠缺，因而语法部分的学习面临诸多困难，所以教师在课堂上应围绕职业

规划的话题，多设置语境、注重对学生语用意识和情感意识的培养，兼顾各个层次

的学生，使每个学生都学有所获。

Knowledgeobjectives:

Tomasterthebasicusageofadverbialclauses.

Abilityobjectives:

学习目标Tobeabletouseadverbialclausescorrectly.

Tounderstandthestepsinvolvedinsettingcareergoalsandguidepractice.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofcareerplanning.

Tomasterthebasicusageofadverbialclauses.

学习重难点

Tobeabletouseadverbialclausescorrectly.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件，语音素材，图片

教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

Task13:Readandmatch组织学生完成句子搭

Step1:1.Askthestudentstoreadthe1.Readthesentencesand配，指导学生独立完

Warmingsentencesandunderstandtheknowthemeaningofthem.成练习，并说出从句

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