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中班科学磁铁教案反思
这是中班科学磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
目标：
〔1〕初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。
〔2〕能围绕磁铁的成绩积极地探求，培养对科学探求活动的浓厚兴味。
预备：
每人一盘物体：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等
过程：
〔1〕了解磁铁可以吸住铁制的东西。
操作：幼儿自在玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。
发问：磁铁能吸住甚么东西不能吸住甚么东西
小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。
〔2〕探求：用磁铁吸非铁制的东西。
发问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗〔不能〕鼓励幼儿积极探求，并把本人的发现和方法告诉大家。
〔3〕自在操作：在班级周围寻觅能被磁铁吸住的物体和玩具。
活动延伸：
〔1〕在科学角中提供磁铁和磁性玩具和其他不同材料，让幼儿继续做实验。
〔2〕引导幼儿探求磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗磁铁能吸住埋在沙中的东西吗
〔3〕幼儿可以利用磁铁特点来制造玩具。
活动反思：
科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探求者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，建筑宽舒的心思环境，在做中学，在做中考虑让幼儿在探求中惊异科学，在持久、深化地探求过程中建构科学经验。?纲要?指出为幼儿的探求活动创造宽松的环境，让一切的幼儿都有机遇参与尝试。因而，为了让幼儿认识磁铁，我为幼儿提供了充分的可供操作的实验材料，而且在活动的过程中，不进行直接的指点，而是强调幼儿在与材料的交互作用中，去发现、考虑、解决各种成绩。
当然在这次教学活动中出现的缺乏就是预备的磁铁数量不够充分。是极个别幼儿玩得不够尽兴，在今后教学中将会做得更完善。
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内容总结
〔1〕中班科学磁铁教案反思
这是中班科学磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕发问：磁铁能吸住甚么东西不能吸住甚么东西
小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的
〔3〕〔2〕引导幼儿探求磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗磁铁能吸住埋在沙中的东西吗
〔3〕幼儿可以利用磁铁特点来制造玩具
〔4〕?纲要?指出为幼儿的探求活动创造宽松的环境，让一切的幼儿都有机遇参与尝试
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