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中班科学调皮的风教案反思
这是中班科学调皮的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、经过身旁常见物品感知风的存在，了解空气流动构成风，知道风是有大小，有方向的。
2、引导幼儿热爱科学，喜欢探求。
活动重点：经过身旁常见的物品感知风的存在。
活动难点：了解空气流动构成风，知道风是有大小，有方向的。
活动预备：小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。
活动过程：
一middot;出事百宝箱，吸引幼儿兴味，导入主题。
1middot;师：小朋友们好，我是周老师，我是李老师，今天我们给小朋友到来了一个百宝箱，里面会有甚么好玩的东西呢我们一同来看一看吧！
师：这是甚么呀他是干甚么用的呢〔取出气球，逐一引导幼儿介绍〕师：这些东西除了小朋友刚刚说的用途，还能干甚么用呢我们一会儿一同去发现。〔请1个小朋友上台做游戏〕做游戏有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是甚么感觉
2middot;出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有甚么东西，咦，这是甚么呢那一同来和小红旗做一个游戏吧！规那么是你们不能碰到他，让他飘动起来。〔请两个小朋友上台做游戏〕小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流动，构成风，风会让小旗飘动起来。
二、幼儿抢答日常生活中甚么时分感觉有风的存在。〔有奖问答〕
三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。
1、师：老师今天还给你们带来了一个礼物，猜猜会是甚么呢哦，本来是胶袋，那胶袋有甚么好玩的呢
四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。
经过带着幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。
风起的时分，会把树叶吹落下去，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。
3、出示图片，认识了解自然界的风，风的危害和风的用途。
教学反思：
学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但仿佛老师的期望值太高，孩子们不断答不出来，这时分老师的主导性就加强了，该当给予孩子足够的考虑空间，答案会不可思议的。
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内容总结
〔1〕中班科学调皮的风教案反思
这是中班科学调皮的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学活动设计好玩的冰教案吧
〔3〕合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学绳子摆动游戏教案吧
〔4〕?中班科学教案：轻和响?：中班科学活动轻和响教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，感受声响的轻和响
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