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1.1网络世界巡礼教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：北师大版初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

通过本节课的学习，使学生掌握网络世界的基本知识，提高信息素养，增强网络安全意识，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，发展学生的信息时代必备的数字素养和信息意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解网络世界的基本概念，如网址、域名、服务器等。

（2）掌握浏览器的基本使用方法，如有哪些信誉好的足球投注网站信息、保存网页、设置主页等。

（3）了解网络信息的安全常识，如防范病毒、保护个人信息、识别谣言等。

（4）学会利用网络资源进行学习，提高自主学习的能力。

（5）培养良好的网络素养，学会文明上网，自觉抵制不良信息。

2.教学难点

（1）域名与网址的转换：学生难以理解域名实际上是网址的简写形式，需要通过实例演示和练习来加强理解。

（2）浏览器设置：学生对于浏览器设置的各种选项和功能不熟悉，需要教师逐步讲解和操作演示。

（3）网络安全：学生难以识别和防范网络病毒、网络诈骗等问题，需要通过案例分析和模拟演练来提高意识。

（4）网络信息筛选：学生在海量网络信息中筛选有用信息的能力较弱，需要教师指导有效的方法和技巧。

（5）网络素养的培养：学生对于如何文明上网、自觉抵制不良信息等方面缺乏认识，需要教师引导和强调。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版初中信息技术七年级下册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如互联网的基本结构图、不同类型的网络病毒图片、网络安全案例视频等。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、网络连接设备等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如电脑桌椅分组讨论区、实验操作台等。在讲台上放置一台电脑用于演示，确保投影仪与电脑连接正常，网络连接畅通。

5.网络资源：提前准备好相关网站的链接，如教育部门官方网站、网络安全教育网站等，以便在课堂上进行实时的网络浏览和演示。

6.软件工具：确保学生可以使用浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、杀毒软件等必要的软件工具进行学习。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括课程导入、基本概念讲解、实例演示、练习题等内容，以便于教师在课堂上进行教学。

8.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括课堂讨论问题、实践操作任务等，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

9.评价量表：制定评价量表，包括对学生的课堂参与度、实践操作能力、团队合作意识等方面的评价标准，以便于对学生的学习情况进行全面评估。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络世界是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络世界的图片或视频片段，让学生初步感受网络世界的魅力或特点。

简短介绍网络世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络世界的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络世界案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络世界的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络世界解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络世界相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络世界的的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络世界。

布置课后作业：让