2033三年级数学下册 二 千米和吨第2课时 认识吨教案 苏教版.docxVIP

2033三年级数学下册二千米和吨第2课时认识吨教案苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版小学三年级数学下册第二课时“认识吨”的教学内容。本节课主要围绕吨的概念和应用展开，旨在让学生掌握吨的定义，能够进行吨的换算，并能够在实际情境中运用吨的概念。具体内容包括：

1.吨的定义：引导学生理解吨是一个质量单位，等于1000千克。

2.吨的换算：教授学生如何将千克转换为吨，以及如何将吨转换为千克。

3.实际应用：通过实例让学生在实际情境中运用吨的概念，如估算物体的重量，计算物品的总重量等。

4.练习题：布置一些有关吨的练习题，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑思维：通过学习吨的概念和换算，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力。

2.数据分析：让学生能够理解并运用吨的概念进行数据的分析和处理。

3.空间观念：通过实际应用，培养学生对物体空间大小的估计能力。

4.创新意识：鼓励学生在解决问题时，能够尝试不同的方法，培养创新意识。

5.合作交流：在小组活动中，培养学生与同伴合作交流，共同解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级上册，学生已经学习了质量单位，掌握了千克的概念和换算。他们还学习了一些简单的数据处理和估算物体重量的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，数学课程中的实践活动和实际应用往往能够激发他们的学习兴趣。他们具有较强的观察力和动手能力，喜欢通过实际操作来理解抽象概念。在学习风格上，他们喜欢直观、生动的教学方式，希望能够通过图片、模型等直观教具来帮助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习吨的概念和换算时，学生可能会对吨这个大质量单位的理解感到困惑，不知道如何将其与日常生活中遇到的重量相联系。此外，学生可能对吨与千克之间的换算关系难以掌握，容易混淆。在实际应用中，学生可能对如何估算物体的重量，以及如何在复杂情境中运用吨的概念感到困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实践活动法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授吨的概念和换算方法，讨论法用于促进学生对吨的理解和应用进行深入探讨，实践活动法则让学生通过实际操作来巩固所学知识。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过一个日常生活中的实例，如称重一袋大米，引发学生对质量单位的关注，为新课的学习做铺垫。

b.讲授环节：在讲解吨的概念和换算时，利用图片、模型等直观教具，帮助学生形象地理解吨的大小。同时，鼓励学生积极参与，提问互动，以确保他们对吨的概念有清晰的认识。

c.实践活动环节：设计一些实际操作活动，如让学生估计教室里的物品重量，并用吨作单位进行表示。这样既能巩固学生对吨的理解，又能提高他们的实际应用能力。

d.总结环节：通过小组讨论，让学生分享自己在实践活动中的心得体会，以及对吨的认识。教师对学生的总结进行点评，查漏补缺。

3.确定教学媒体和资源的使用：在本节课中，将运用PPT、实物模型、称重工具等教学媒体和资源。PPT用于展示吨的概念和换算方法，实物模型和称重工具则用于让学生直观地感受吨的大小，并在实际操作中运用所学知识。此外，还可以利用在线工具，如数学游戏、练习题等，为学生提供更多的学习资源和练习机会。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们在小组活动中能够相互学习、共同进步。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识吨》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要称重大型物品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索吨的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解吨的基本概念。吨是质量单位，等于1000千克。它在日常生活中用于称重大型物品，如货物、家具等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了吨在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，一家物流公司需要称重一卡车货物，他们可以使用吨作为单位来表示货物的重量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调吨和千克之间的换算关系。对于这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每