3.14 明朝的统治 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

3.14明朝的统治教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.14明朝的统治教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版七年级历史下册的第三章，第14课“明朝的统治”。本节课主要内容涵盖了明朝的政治制度、经济政策、文化教育以及社会生活等方面的特点。具体包括以下几个方面：

1.明朝的政治制度：明朝建立于1368年，由朱元璋建立，是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。明朝的政治制度主要包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等。

2.明朝的经济政策：明朝时期实行了一系列的经济政策，如土地制度改革、农业政策、商业政策等，这些政策在一定程度上推动了社会经济的发展。

3.明朝的文化教育：明朝时期重视文化教育，官方设立了国子监等学府，并实行科举制度选拔人才，推动了文化教育的发展。

4.明朝的社会生活：明朝时期的社会生活丰富多彩，包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、文化素养以及社会素养。

1.历史学科的核心素养：通过学习明朝的政治制度、经济政策、文化教育以及社会生活等方面的内容，使学生掌握明朝的基本历史知识，提高学生的历史学科素养。

2.文化素养：通过了解明朝的文化教育特点，使学生了解和感受中国传统文化的魅力，提高学生的文化素养。

3.社会素养：通过学习明朝的社会生活，使学生了解社会历史的变迁，认识到社会发展的规律，提高学生的社会素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）明朝的政治制度：明朝建立于1368年，由朱元璋建立，是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。明朝的政治制度主要包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等。其中，皇帝制度是明朝政治制度的核心，皇帝拥有绝对的权力，国家的一切大事都由皇帝决定。科举制度是明朝选拔官员的主要方式，通过科举考试选拔人才，实行官僚制度。地方官制包括省、府、州、县等级别的官员，他们负责管理地方事务，维护社会秩序。

（2）明朝的经济政策：明朝时期实行了一系列的经济政策，如土地制度改革、农业政策、商业政策等。土地制度改革方面，明朝实行了“一条鞭法”和“摊丁入亩”制度，使土地税收更加公平合理。农业政策方面，明朝政府鼓励农业生产，提高农业产量，保障国家粮食安全。商业政策方面，明朝政府采取了一系列措施，如设立市舶司管理海外贸易，实行盐铁专营等，推动了商业的发展。

（3）明朝的文化教育：明朝时期重视文化教育，官方设立了国子监等学府，并实行科举制度选拔人才，推动了文化教育的发展。国子监是明朝的最高学府，培养了许多优秀的文人学士。科举制度是明朝选拔官员的主要方式，通过科举考试选拔人才，实行官僚制度。

（4）明朝的社会生活：明朝时期的社会生活丰富多彩，包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面。风俗习惯方面，明朝时期人们的生活方式、饮食习惯、服饰发型等都有一定的特点。民间艺术方面，明朝时期出现了许多著名的民间艺术形式，如京剧、昆曲、木版年画等。宗教信仰方面，明朝时期的主要宗教有佛教、道教、伊斯兰教等，宗教信仰对人们的生活产生了深远的影响。

2.教学难点：

（1）明朝政治制度的复杂性：明朝的政治制度包括皇帝制度、科举制度以及地方官制等，这些制度的运作和相互关系较为复杂，学生难以理解。

（2）明朝经济政策的内涵：明朝时期实行了一系列的经济政策，如土地制度改革、农业政策、商业政策等，这些政策的内涵和影响较为复杂，学生难以理解。

（3）明朝文化教育的特点：明朝时期重视文化教育，官方设立了国子监等学府，并实行科举制度选拔人才，这些文化教育特点学生难以理解。

（4）明朝社会生活的多样性：明朝时期的社会生活丰富多彩，包括风俗习惯、民间艺术、宗教信仰等各个方面，这些社会生活的多样性学生难以理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版七年级历史下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如明朝皇帝制度示意图、土地制度改革图解、京剧表演视频等，以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行模拟科举考试的实验，准备相应的试卷、笔、墨等器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置明朝主题展示区，展示学生提前准备的相关作品，如手抄报、模型等，以增强学生对明朝的了解和兴趣。

5.网络资源：提前准备好相关网络资源，如