小学信息技术第二册下册 制作课程表 1教案 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册制作课程表1教案苏科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册下册制作课程表

2.教学年级和班级：小学四年级2班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）让学生掌握使用电子表格软件制作课程表的基本操作。

（2）培养学生合理规划时间的能力。

2.教学目标：

（1）能够独立使用电子表格软件制作课程表。

（2）能够根据个人需求调整课程表。

三、教学步骤

1.导入新课：教师通过向学生介绍课程表的重要性和作用，引起学生的兴趣。

2.讲解示范：教师利用多媒体教学资源，讲解如何使用电子表格软件制作课程表，并进行现场演示。

3.学生练习：学生在教师的指导下，独立完成制作课程表的任务。

4.成果展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

5.总结评价：教师对学生的作品进行评价，给出改进建议，并对本节课的内容进行总结。

四、教学资源

1.电子表格软件。

2.多媒体教学资源。

五、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新能力和解决问题的能力。通过学习制作课程表，学生能够掌握电子表格软件的基本操作，提高信息处理能力。在制作过程中，学生需要根据自己的需求进行合理规划，培养自主学习和时间管理的能力。同时，学生通过展示和分享自己的作品，提升沟通和协作的能力。通过本节课的学习，学生能够将所学的信息技术应用到实际生活中，提高生活品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中，已经学习了使用电子表格软件进行基本的数据录入、编辑和格式设置等操作。他们对电子表格软件有一定的熟悉程度，能够独立进行简单的数据处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对信息技术课程通常具有较强的兴趣，特别是那些对电脑和电子设备感兴趣的学生。他们在学习能力上表现各异，有的学生动手能力强，喜欢通过实践来学习；而有的学生则更擅长理论学习，喜欢通过观看教程或阅读教材来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作课程表的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对如何根据个人需求调整课程表感到困惑，不知道如何合理安排时间。其次，部分学生可能对电子表格软件的高级功能不够熟悉，如条件格式、数据验证等，这可能导致他们在制作课程表时无法充分发挥软件的优势。此外，学生在实际操作过程中可能会遇到软件使用上的问题，如快捷键的使用、功能区的分布等。这些困难需要教师在教学过程中关注并给予适当的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授制作课程表的基本知识和操作步骤，帮助学生建立正确的概念。

（2）任务驱动法：教师设计制作课程表的实际任务，引导学生通过实践活动来完成任务，从而提高学生的实际操作能力。

（3）小组合作法：学生分组进行合作，共同完成制作课程表的任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备，通过展示制作课程表的示范视频和操作过程，帮助学生更直观地理解教学内容。

（2）教学软件：教师使用电子表格软件，指导学生进行实际操作，让学生在实践中掌握制作课程表的方法和技巧。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源，如在线教程、视频讲解等，丰富学生的学习渠道，提高学生的自主学习能力。

（4）互动平台：教师利用互动平台，与学生进行实时交流和互动，解答学生的疑问，给予及时的指导和反馈。

（5）评价工具：教师使用评价工具，对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生了解自己的不足之处，促进学生的持续发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作课程表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课程表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于课程表的图片或视频片段，让学生初步感受课程表的重要性。

简短介绍课程表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.制作课程表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作课程表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课程表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍制作课程表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.制作课程表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制作课程表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的制作课程表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，