3.2.2乙烯的性质 教学设计2023-2024学年高一下学期化学鲁科版（2019）必修第二册.docx

3.2.2乙烯的性质教学设计2023-2024学年高一下学期化学鲁科版（2019）必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：乙烯的性质

2.教学年级和班级：高一下学期化学鲁科版（2019）必修第二册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.了解乙烯的结构特点

2.掌握乙烯的物理性质和化学性质

3.学会乙烯的制备方法和应用领域

三、教学内容

1.乙烯的结构特点

2.乙烯的物理性质

3.乙烯的化学性质

4.乙烯的制备方法

5.乙烯的应用领域

四、教学过程

1.导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考乙烯的性质

2.新课导入：介绍乙烯的结构特点

3.课堂讲解：讲解乙烯的物理性质和化学性质

4.案例分析：分析乙烯的制备方法和应用领域

5.课堂练习：让学生通过练习题巩固所学内容

6.总结：对本节课的内容进行总结

五、教学评价

1.课堂练习的完成情况

2.学生对乙烯的性质的理解程度

3.学生对乙烯的制备方法和应用领域的掌握程度

六、教学资源

1.教材：鲁科版（2019）必修第二册

2.课件：乙烯的性质

3.练习题：乙烯的性质的相关练习题

七、教学建议

1.课前准备：教师应提前准备好课件和练习题，确保教学顺利进行

2.课堂讲解：教师应注重讲解乙烯的性质，通过案例分析让学生更好地理解乙烯的应用领域

3.课堂练习：教师应关注学生的练习情况，及时给予解答和指导

4.课后巩固：教师应鼓励学生课后复习和做相关练习题，巩固所学知识

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过学习乙烯的制备方法和应用领域，培养学生勇于探究、创新思维的能力。

2.科学态度与社会责任：使学生认识乙烯在化学领域的重要性和对人类生活的影响，培养学生的社会责任感。

3.宏观辨识与微观探析：通过学习乙烯的结构特点，培养学生对物质微观结构的认识，提高宏观辨识能力。

4.证据推理与模型认知：使学生掌握乙烯的物理性质和化学性质，培养学生运用证据进行推理和认知的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习乙烯的性质之前，学生应该已经了解了有机化学的基本概念，如烷烃、烯烃等，并掌握了化学反应的基本原理，包括加成反应、氧化反应等。学生还应该具备一定的实验操作能力，能够进行简单的化学实验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在学习乙烯的性质这一章节时，学生可能对乙烯在实际应用中的例子感兴趣，如塑料、燃料等。在学习能力方面，学生应该具备分析问题和解决问题的能力，能够通过实验和案例分析来理解乙烯的性质。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实验和实践来学习，因此需要教师提供相应的实验机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习乙烯的性质时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，乙烯的结构特点与性质之间的联系可能难以理解，需要通过具体的案例和实验来加深理解；其次，乙烯的制备方法和应用领域可能较为复杂，需要学生进行深入的学习和思考；最后，学生可能对乙烯的化学反应原理和不饱和键的概念不够熟悉，需要教师进行详细的讲解和辅导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括鲁科版（2019）必修第二册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解乙烯的结构特点、物理性质和化学性质。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，包括乙烯模型、化学试剂、实验仪器等。确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备一套实验器材，以便进行实验和讨论。

5.课件：制作精美的课件，展示乙烯的结构特点、物理性质和化学性质，以及乙烯的制备方法和应用领域。

6.练习题：准备与乙烯的性质相关的练习题，用于课堂练习和学生课后巩固所学知识。

7.教学指导书：教师应准备一份详细的教学指导书，以便在课堂上进行教学和指导学生实验。

8.安全告示：如果涉及实验，应在教室内贴上安全告示，提醒学生注意实验安全，并准备好急救箱等应急用品。

9.网络资源：教师应提前准备好相关的网络资源，如乙烯的研究论文、相关网站等，以便学生在课后进行深入学习和探索。

10.反馈表：准备一份反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便教师进行教学改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乙烯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乙烯是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于乙烯的图片或视频片段，让学生初步感受乙烯的魅力或特点。

简短介绍乙烯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乙烯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乙烯的基本