篮球-行进间运球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册.docx

篮球-行进间运球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

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教学内容

《篮球-行进间运球》-2023-2024学年人教版体育六年级上册，本章节内容主要包括：

1.篮球行进间运球的动作要领介绍与示范；

2.运球时的脚步移动技巧，包括体前变向、胯下运球、背后运球等基本动作；

3.行进间运球的训练方法，如直线行进间运球、曲线行进间运球、转身行进间运球等；

4.篮球行进间运球练习中的注意事项，如手眼协调、身体平衡、节奏感培养等；

5.结合实际比赛场景，进行行进间运球的实战训练与指导。

核心素养目标分析

本章节篮球行进间运球教学，旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过学习行进间运球技巧，提高学生的篮球基本技能，增强手脚协调性，提升运动速度和灵活性；

2.健康素养：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强体质，提高心血管耐力，促进身心健康；

3.团队合作：在篮球行进间运球的实战训练中，引导学生学会与他人配合，提高团队协作能力，培养集体荣誉感；

4.体育品德：通过篮球运动，教育学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神；

5.观察能力：培养学生观察场上局势，灵活调整运球策略的能力，提高问题解决和决策能力；

6.创新意识：鼓励学生在行进间运球训练中，尝试创新动作，培养敢于挑战、勇于探索的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-行进间运球的动作要领：包括手臂摆动、手腕翻转、球的落点控制等，这是学习行进间运球的基础，需重点讲解和练习。

-脚步移动技巧：体前变向、胯下运球、背后运球等脚步移动技巧是行进间运球的重要组成部分，需重点训练。

-行进间运球的节奏感：培养学生控制运球节奏的能力，以适应不同比赛场景，这是提升篮球技能的关键。

-实战应用：结合比赛场景进行行进间运球的实战训练，提高学生的实际运用能力。

举例解释：

-行进间运球的动作要领：以手臂摆动为例，强调手臂自然摆动，手腕灵活翻转，使球保持稳定弹跳，避免过高或过低。

-脚步移动技巧：以体前变向为例，讲解如何通过快速脚步移动和身体协调，实现运球方向的改变，突破防守。

2.教学难点

-手眼协调：学生在运球过程中，往往难以同时关注球和场上的情况，这是教学的难点之一。

-身体平衡：在高速行进间运球时，保持身体平衡是一大挑战，学生容易出现重心不稳、摔倒等情况。

-节奏感培养：掌握行进间运球的节奏感需要长时间的练习，学生对节奏的把握往往不够准确。

-实战中的策略调整：学生在实战中，面对不同的防守和进攻情境，往往不知道如何灵活调整运球策略。

举例解释：

-手眼协调：通过设置一些视线引导训练，如让学生在运球的同时，观察教师的手势，以提高手眼协调能力。

-身体平衡：教授学生如何通过降低重心、保持膝盖微弯等方式，提高身体稳定性。

-节奏感培养：设置节奏感训练，如让学生跟随音乐的节拍进行运球，以培养节奏感。

-实战中的策略调整：模拟比赛中可能出现的各种情况，让学生在实际操作中学会根据场上的变化灵活调整运球策略。

教学资源

1.硬件资源：

-篮球场：提供标准篮球场地，便于学生进行行进间运球练习；

-篮球：每人一个篮球，确保学生有充足的实践机会；

-训练辅助器材：如标志盘、锥桶等，用于设置训练障碍和引导路线。

2.软件资源：

-电子白板或投影仪：展示行进间运球的动作示范视频；

-教学课件：包含行进间运球的动作要领、训练方法等教学内容；

-运动分析软件：用于分析学生的运球动作，提供反馈。

3.课程平台：

-课堂互动平台：便于教师布置课前预习、课后作业，以及课堂互动；

-体育运动管理平台：记录学生的训练进度和成绩。

4.信息化资源：

-篮球教学视频：提供专业运动员的行进间运球示范，帮助学生直观学习；

-运动APP：辅助学生进行个人训练计划制定和运动数据跟踪。

5.教学手段：

-示范教学：教师现场演示行进间运球的动作要领；

-分组练习：学生分组练习，互帮互助，提高技能；

-视频反馈：学生观看自己的运球视频，分析并改进技术动作；

-竞赛活动：组织篮球比赛，让学生在实战中运用行进间运球技巧。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球行进间运球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“行进间运球有哪些基本动作？”激发学生思考，为课堂学习篮球行进间运球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球行进间运球教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如篮球、训练辅助器材、教学课件等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、实战训练等，提高学生学习篮球行进间运