高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第22课 综合探究：从交通图看我们生活的变化教案（扫描版）岳麓版必修2.docx

高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第22课综合探究：从交通图看我们生活的变化教案（扫描版）岳麓版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中历史第四单元“中国社会主义建设发展道路的探索”中的第22课“综合探究：从交通图看我们生活的变化”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的学习中掌握了我国社会主义建设的基本历程和重要事件，了解了我国交通事业的发展在社会主义建设中的重要地位。本节课将通过分析不同时期我国交通图的变化，使学生直观地感受到交通事业的发展对我们生活产生的深远影响，从而深入理解社会主义建设的发展道路。教学内容涉及我国交通事业的历史变迁、重要交通工程的建设及其对区域经济发展的推动作用等，与课本内容紧密关联，符合教学实际需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：历史理解与解释能力、史料实证与批判性思维、时空观念与历史洞察力。通过分析交通图的变化，学生将能够理解我国社会主义建设发展道路中的交通事业进步对社会经济的深刻影响，提高对历史事件与社会变迁联系的认识。学生能够运用史料，对交通发展的历史过程进行实证分析，培养批判性思维，识别并评价不同时期交通政策的效果。同时，通过构建时空观念，学生将形成对历史发展的整体认识，增强对国家发展历程的理解和洞察力，为培养具有社会责任感和时代意识的新时代人才奠定基础。这些目标与课本内容紧密相关，注重学科核心素养的培养，符合教学实际。

重点难点及解决办法

重点：理解我国交通事业发展的历史变迁及其在社会主义建设中的作用。

难点：分析交通图变化背后的社会经济因素，以及评价不同时期交通政策的影响。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示不同时期的交通图，结合课本内容，引导学生观察和比较，以直观方式理解交通发展的变迁。

2.设计小组讨论活动，让学生结合史料分析交通发展的社会经济原因，培养其批判性思维和问题解决能力。

3.提供案例研究，如具体交通工程对区域经济的影响，帮助学生具体分析交通政策的效果，突破评价难点。

4.教师进行适时讲解和引导，提供历史背景知识，帮助学生构建时空观念，从而更好地理解重点难点内容。

5.通过互动提问和反馈，及时了解学生的学习进度和困惑点，针对性地进行教学调整，确保学生对重点难点的掌握。

教学方法与策略

为实现本节课的核心素养目标，针对重点难点内容，选择以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过生动的讲述，为学生提供历史背景知识，阐述我国交通事业发展的历程及其在社会主义建设中的作用。讲授中将结合课本内容，突出重点，化解难点。

2.讨论法：设计小组讨论活动，让学生针对特定问题进行深入探讨，如分析交通图变化背后的社会经济因素、评价不同时期交通政策的影响等。讨论法有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.案例研究法：挑选具有代表性的交通工程案例，如京张铁路、青藏铁路等，让学生通过研究案例，了解交通工程对区域经济发展的具体影响。案例研究法有助于学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题的能力。

4.项目导向学习：将学生分为若干小组，每组负责研究一个时期的交通发展状况，以项目报告的形式展示研究成果。项目导向学习有助于激发学生的学习兴趣，提高其自主学习能力。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：让学生扮演不同历史时期的人物，如政策制定者、工程师、普通民众等，通过角色扮演，让学生更深入地体会交通发展对社会生活的影响。

2.游戏：设计交通图变化的游戏，让学生在游戏中了解我国交通事业的发展历程，提高学习的趣味性。

3.实验活动：组织学生进行实地考察，如参观当地的交通枢纽、了解交通工程的建设过程等，增强学生的实际体验。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作包含不同时期交通图、重要交通工程案例、历史背景知识等内容的PPT，辅助教师讲授和学生学习。

2.视频：播放与教学内容相关的纪录片，如《中国速度：中国高铁的发展历程》等，让学生更直观地了解交通事业的发展。

3.在线工具：利用在线地图、数据库等工具，让学生在课堂上实时查看、分析交通图，提高课堂互动性。

4.纸质资料：为学生提供相关史实资料、图片等，便于学生在讨论、研究过程中查阅。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含不同时期交通图、关键历史事件的PPT和视频资料，要求学生预习课本相关章节，了解我国交通事业的发展历程。

-设计预习问题：围绕“交通图变化与社会主义建设的关系”，设计问题如“列举三个你认为对交通事业有重大影响的政策或事件，并说明理由”。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-