人教九年级上册物理《两种电荷》PPT教学课件.pptxVIP

第十五章第1节两种电荷

物理观念1.了解摩擦起电现象；2.知道自然界只存在正、负两种电荷；3.了解原子结构；4.知道验电器的构造、原理，会使用验电器检验物体是否带电；5.了解导体和绝缘体。科学思维1.通过观察演示实验，认识自然界中只有两种电荷，归纳总结得到电荷间的相互作用规律，培养学生分析、归纳问题的能力；2.会用摩擦起电的实质解释一些简单的生活现象；3.会用原子及其结构解释摩擦起电的原因。难点重点

科学探究通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。科学态度与责任1.通过对电荷的认识，体会物理世界的美妙，感受科学家对人类的贡献；2.通过实验，激发学生学习电学、探求电学知识的兴趣。

1.气球吸引头发实验气球在什么情况下才会吸引头发？

2.塑料尺与头发或者衣服摩擦前后靠近小纸屑有什么不同之处？

3.为什么头发会变成“爆炸头”？

1.了解摩擦起电摩擦后的梳子靠近水龙头流出的细细水流，会发生什么？任务一、认识两种电荷为什么梳子摩擦后能够吸引水流，摩擦前不能？

任务一、认识两种电荷总结：带电体能够吸引轻小的物体；摩擦后的物体因为带电而能够吸引细细的水流等轻小物体。

2．电荷间的相互作用任务一、认识两种电荷①不同的物体相互摩擦，它们所带的电荷相同吗？②用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是否相同？

任务一、认识两种电荷总结：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是不一样的。两种电荷的规定：把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。

任务一、认识两种电荷丝绸摩擦过的玻璃棒与丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时发生排斥现象，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时发生吸引，说明了什么问题？电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

任务一、认识两种电荷随讲随练辨析物体是否带电以及带何种电荷。A、B、C三个带电小球，已知C球带正电，C和A互相吸引，B和A相互排斥，则B球一定带_____电。负

任务一、认识两种电荷易错设问一个带电体吸引另一个轻小的物体，该轻小物体一定带与带电体不同的电荷吗？不一定，轻小物体被吸引可能是带与带电体带电性质不同的异种电荷，也可能不带电。

任务一、认识两种电荷静电可以为人类服务，但静电也有很大的危害，生活中必须注意防止其造成危害。静电起火静电爆炸静电现象静电植绒

任务一、认识两种电荷3.认识电荷量及单位阅读课本P33第三小节，了解电荷量及单位。

任务一、认识两种电荷4.验电器阅读课本P33第四小节，认识验电器的结构。如何知道一个物体是否带电呢？我们可以通过仪器来检测。

任务一、认识两种电荷将与毛皮摩擦前后的橡胶棒分别接触验电器的金属球，将与丝绸摩擦前后的玻璃棒接触验电器的金属球，观察到什么现象？验电器的原理是什么呢？

任务一、认识两种电荷总结：①作用：检验物体是否带电。②结构：验电器主要由金属球、金属杆、绝缘垫和金属箔组成。②原理：同种电荷互相排斥。

任务二、认识原子及其结构自读教材Ｐ33原子及其结构1.了解原子结构

任务二、认识原子及其结构2.摩擦起电的原因和实质阅读教材P34第二小节，思考摩擦起电的原因和实质相互摩擦时

任务二、认识原子及其结构总结：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。

任务三、认识导体和绝缘体1.电荷能在塑料棒和金属棒中定向移动吗？

任务三、认识导体和绝缘体2.导体和绝缘体阅读教材P35页第二小节，总结导体和绝缘体的定义及代表性物体。有些物体容易导电，有些物体不容易导电。导体绝缘体

任务三、认识导体和绝缘体导体容易导电，绝缘体不容易导电的原因：①导体中存在自由电荷；②绝缘体中没有自由移动的电荷。

两种电荷自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引摩擦起电的实质是电子的转移验电器的原理;同种电荷互相排斥

随堂检测1．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）A．铅笔芯、人体、大地 B．水银、铜丝、橡胶 C．陶瓷、干木、塑料 D．大地、人体、陶瓷C

随堂检测2．如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（）A．金属球带负电，金属箔带正电 B．金属球和金属箔都带负电 C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开 D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开D

随堂检测3.如图，毛皮摩擦过的塑料梳子能吸引小纸屑，摩擦过程中（）A．创