人教九年级上册物理《电阻》PPT教学课件.pptxVIP

第十六章第3节电阻

物理观念1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2.知道电阻的单位，能进行不同单位之间的变换；3.知道影响导体电阻大小的因素。科学思维1.通过观察小灯泡亮度的变化，加深电阻对电流阻碍作用的认识；2.通过实验探究影响导体电阻大小的因素，培养学生分析、归纳的抽象思维和建模能力。科学探究1.经历实验探究的过程，体会科学探究的方法，能根据现象归纳总结得出实验结论；2.培养学生的科学探究精神与自主学习方法。科学态度与责任通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用，开阔视野；让学生建立将物理知识应用于生活，服务于人类的意识。重点难点

车辆在道路上行驶时会受到路面的阻碍，那么电荷在导体中定向移动形成电流的过程中，是否也会受到阻碍作用呢?如何判断?

五金店里的电线有很多种，有铜导线、铝导线，但是没有铁导线，这是为什么?

动手实验：将小灯泡单独接入电路，闭合开关，观察灯泡亮度，然后分别将一段铜丝、镍铬合金丝串联接入电路，闭合开关，观察灯泡亮度的变化。思考：灯泡的亮度为什么发生变化？

任务一、认识电阻观看老师演示实验：如图所示，把长短、粗细相同的铜丝、镍铬金丝、康铜丝等分别接入AB之间，闭合开关，观察小灯泡的亮度。回答问题：你观察到什么现象?对这些现象你有什么看法?

任务一、认识电阻总结：电阻就是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示。

任务一、认识电阻阅读教材并回答以下问题：①电阻的基本单位和常用单位是什么?②单位之间有怎样的换算关系?基本单位：欧姆(Ω);常用单位：kΩ、MΩ;单位换算：1MΩ=103kΩ=106Ω。

任务二、探究影响电阻大小的因素前面的实验中，我们发现有些导体接入电路时，灯泡亮度变化不明显，有什么办法可以更精确反映导体电阻的微小差异呢?当灯泡的亮度变化不明显时，可以将电流表串联在电路中，用电流表的示数反映接入电路的电阻大小。这是转换法的具体应用。1.显示电阻的微小差异

任务二、探究影响电阻大小的因素思考：影响导体电阻大小的因素可能有哪些？提示：可以将导体中的电流想象成是一辆辆轿车在道路上行驶，不同的道路对轿车的顺畅行驶有没有影响?有什么影响?2.探究影响导体电阻大小的因素由此可以猜想：导体电阻的大小可能与材料、长度、横截面积有关。

任务二、探究影响电阻大小的因素控制变量法：①探究导体的电阻与导体长度的关系：应选择长度不同，横截面积和材料相同的电阻丝进行实验；②探究导体的电阻与导体材料的关系：应选择材料不同，横截面积和长度相同的电阻丝进行实验；③探究导体的电阻与导体横截面积的关系：应选择横截面积不同，长度和材料相同的电阻丝进行实验。结合猜想和控制变量法的思想，设计实验方案并画出实验电路图。

任务二、探究影响电阻大小的因素进行实验：①连接如图所示的实物电路。

任务二、探究影响电阻大小的因素②分别探究导体的电阻与导体的长度、材料和横截面积的关系，将观察到的实验现象及测得的数据记入下表。序号材料长度/m横截面积/mm2电流/A灯泡的亮度1镍铬丝10.52镍铬丝0.50.53镍铬丝0.50.74康铜丝0.50.5

任务二、探究影响电阻大小的因素③分析实验现象和数据，得出结论。对比序号1和2得出结论：当导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。对比序号2和3得出结论：当导体材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越大。对比序号2和4得出结论：导体的电阻与材料有关。总结：影响导体电阻大小的因素有长度、材料和横截面积。

随讲随练在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.01.0C镍铬合金D锰铜合金0.50.5(1)实验中应通过观察____________来比较电阻的大小。(2)为完成实验，电阻丝C的规格应选择______m、______mm2。任务二、探究影响电阻大小的因素电流表示数1.00.5（或0.5；1.0）

任务二、探究影响电阻大小的因素(3)选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大小与____________的关系。(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么,她利用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素?_______。A.长度B.材料C.横截面积导体的材料AC

易错设问甲、乙两根完全一样的导线，长度都是1m。将甲剪去一半，把剩下的一半再拉长到1m跟乙相比，两根导线电阻大小关系是