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个人研修总结

教师姓名

刘会芳

单位名称

舞阳县第五实验小学

任教学科

数学

任教学段

低段

研修总结

教师的继续教育是教师教育理论知识更新的重要组成部分，是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。时代在发展，如今的学生与以往的学生也有很大的差异性，若不及时更新自己的学科理论，就会跟不上时代的发展，那么在教学实践中就会遇到各种困难。因此在学习期间，对各位专家提出的各个在新课标背景下的相关教学点的意见，我有重点的学习。

在本次学习中我学习了以下内容

1.深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想

通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，对该思想有了更深的认识，包括作用及历史地位，以及怎样学习该思想有了很好的把握，使自己的思想得到了很大的提升

2.新课程背景下的班主任角色以及尊重学生的认知

班主任在学生的学习成长过程中，有不可替代的重要作用。《新课程下的班主任角色》介绍了新时期中小学班主任工作的重要性和班主任的职责；然后重点论述了班主任怎样做好学生“人生指导者、心灵守望者、活动管理者、合作艺术家、心理辅导者、良师益友”；又从“勤奋学习、高效工作、善于研究”三个方面论述了班主任专业发展的方法和途径。今年有幸担任班主任工作，通过学习有时间相结合，增强了对理论的认识；学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生，尊重学生，把握学生认知规律，理解不同阶段学生的认知规律。通过案例分析我学会了如何依据这些规律，开展学生的教育教学工作。提升了理论素养和理论联系实际的能力。

3.关于专业成长

本次学习我选修了数字化意识，统计与概率，数学综合与实践领域主题活动学习，《小学“统计与概率”教学——重在培育学生的“数据意识”》，主要从以下三方面进行阐述：“统计与概率”的主要内容及变化；从“事物分类”到“数据分类”内容分析及案例解读；从“平均数”到“百分数”内容分析及案例解读。这些解读都让我耳目一新，对以后的教学有很重要的指导意义。

总之，本次学习是一次有深度的学习，有意义的学习，希望以后能有更多的机会参与到这样的学习中，提高自己的理论以及教学能力。