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8、大家的“朋友”
课题：新授课
教学目标：
1、通过学习，知道什么是公共设施，常见的公共设施有哪些，公共设施的作用。
2、养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
德育目标：
通过学习，培养学生爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
教学重、难点：
目标1、2
教学过程：
一、提纲导学：
1、激情导入：
谈话：同学们，你们有好朋友吗？今天，老师为大家介绍一群特殊的“朋友”。
2、出示导纲：
①自学50面回答：什么是公共设施，常见的公共设施有哪些？
②自学51面回答：你还知道哪些公共设施？它的作用是什么？
③自学42面回答：如果没有公共设施，我们的生活会怎样呢？
④自学54面回答：如果有人伤害了这群无声的“朋友”，最终伤害的是谁？
⑤自学55面回答：根据我国法律，破坏公共设施会受到哪些惩罚？
⑥自学56面回答：当公共设施损坏时，应该向哪些部门反映情况？
3、自学设疑：
学生自学第50面——第57面内容，自己解决导纲中的问题。
二、合作互动
4、小组合作
针对导纲内容以小组为单位展开讨论。
5、展示评价
生①：在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。
生②：常见的公共设施有：分类垃圾桶、交通信号灯、护栏、
……
6、质疑解难：
我们应该爱护公共设施，与破坏公共设施的行为作斗争。
三、导学归纳：
7、学生归纳：
本节课你有哪些收获？
8、教师指导：
针对学生不足之处教师及时弥补。
四、拓展训练：
9、拓展运用：
问答：请你设计一种新型公共设施，并说一说这种公共设施的用途。
10、编题自练：
学生自主编题自主解答。
五、作业
填写同步练习册
板书
大家的“朋友”
爱护
公共设施
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