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《学会感恩，与爱同行》主题班会创意设计

年级

七

时间

2024.5.11

班级

七

班会

主题

学会感恩，与爱同行

主持人

曾灵灵

班会活动目标

1.充分调动学生的积极性，让多数学生能够积极交流讨论，引起学生情感

的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。

3.告诉学生要珍惜所拥有的一切，珍惜他人对自己的努力与付出，应常常抱有一颗感恩之星。

学情分析

师者传道受业解惑也！作为新时期的教育，我们除了文化知识的传授，要更注重孩子心理健康的疏导。因此，在应试教育，唯分数论的环境下，培养怎样的人？怎样是培养人？成了无数富有开拓创新精神教育工作者研究的方向。在这样的背景下，本节主题班会主要是就引导学生从正确评价他人和对待他人的评价，学会尊重他人，善于处理人际关系，学会多看到他人优点，少点评他人缺点，使自己成为他人喜欢的人。

学习重点与难点

重点：学会正确评价他人和对待他人的评价。

难点：学会评价他人的语言，学会人际交往的善意表达。

教学媒体与学习资源说明

歌曲《感恩的心》

歌曲《时间都去哪儿了》

教学方法

问答法讨论法小组合作法

教学活动说明

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：导入

①讲述《感恩的心》故事来源

???引出“感恩”这一主题

②教师引言

感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会……

学生自由讲述自己感恩的人（父母、老师、同学）

引导学生回忆温暖的人和事，初步认识感恩

环节二：

①播放视频《时间都去哪儿了》看完之后让学生谈感受。

②爱的小测验

是否能说出父母亲的生日、身高体重、鞋码、喜欢的颜色、食物、运动……

③爱的天平

把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。

④走近父母的方法

多向父母表达，学会换位思考，日常行动细枝末节方面，多交流多倾听……

①学生看完视频谈感受

随着时间的流逝，我们渐渐长大，父母日渐衰老，让学生换位思考自己为父母做了什么，试着走近父母的心

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节三：

①提问学生最想感谢的老师

②提问学生如何感恩老师

①学生自由发言，最想感谢的是哪位老师？为什么?

②学生说一说感恩老师的方法

尊教老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师。

上课认真听讲、记笔记。

认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。

激发学生的老师的感恩之情，将感激内化于心，外化于行

环节四：

①教师引言：同学间相处，处好了那是一件很快乐的事。只要我们遇事多从自身找原因，就会少一些抱怨，珍惜相逢相识的缘分，十年修得同船渡。和睦共处，我们就会永远快乐地生活在集体里。

②正确处理同学之间矛盾的几点方法：学会道歉换位思考；退一步海阔天空。

学生对自己想感谢的同学，说出想对他们说的话

让学生学会感恩同学，学会处理同学之间的矛盾，构建和谐班级氛围

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

作业设计

布置作业：人间处处有真情，社会各行各业的劳动者，努力生活的普通人，写一封感谢信

学生确定写信对象，感谢警察、医生、食堂阿姨、外卖小哥等

让学生学会常怀感恩之心，对待身边的人

板书

设计

学会感恩，与爱同行

课堂

总结

让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮忙和社会的关

爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的职责感!

教学反思

“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。