第七单元习作看图讲故事（写作指导范文点评）二年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：看图讲故事（范文点评）

1.明确要求:

（1）能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、

讲完整。

（2）能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。

（3）积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。

（4）会正确利用标点符号。

2.方法点拨:

（1）欣赏漫画,想象画面

先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事想一想，

这个故事接下来会怎么样?

（2）按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容

按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

3.学习写法。

①有序观察，确定关键信息。

这次口语交际的要求是看图讲故事，因此，看图是第一步。教科书给出的图，

每幅图的左上角都标了序号，由①到⑤，这就是我们观察图片的顺序。一般故

事里都会包含时间、人物、地点、事情等信息，所以我们观察时要在图中找出这

些信息。

②按顺序讲图意。

示例：

第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，

但儿子却不知道去了哪里。

第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。

第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在

看什么书。

第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常

纳闷：爸爸在干什么？

第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。

③细节+联想，完整、有序说故事。

④讨论

第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸

爸在干什么？他又是怎样做的呢？

3.思路引导:

我的构思

【范文点评一】

范文点评

一本有魔力的书名师点评

晚上，月亮悄悄爬上树梢，餐桌上的饭菜不断

地腾起一阵阵热气妈妈纳闷地问爸爸：“儿子呢？”

对环境的描述增强了

爸爸说：“这孩子肯定又被书迷住了，我叫他来吃故事的吸引力。

饭！”

“大步流星”说明爸爸

爸爸大步流星地来到书房，从房门口探进头去，

走得快，“聚精会神”“依依

只见儿子正静静地趴在地板上，两手托着脸，聚精

不舍”从侧面说明书很有

会神地看书。“儿子，吃饭了！”“好的！”儿子答应

趣。

着，依依不舍地从地板上爬起来，向餐厅走去。爸

爸想：什么书这么有魔力？我也来瞧瞧。用饭菜的温度表现时

餐桌上饭菜的热气渐渐消失了，可妈妈与儿子间的变化，推动了故事的

却没有等来爸爸。“爸爸怎么还不来？你去书房看发展。

儿子的动作和语言生

看！”妈妈望着渐渐变凉的饭菜，对儿子说道。儿子

动有趣，表现了儿子的天

跳下凳子，并对看妈妈行了一个礼，大声说：“遵命，真、可爱。

长官！”

儿子来到书房，透过门缝瞧去，发现爸爸正趴

在地上看那本书呢。他无奈地摇摇头：“哎，我这个

老爸呀！”

亮点借鉴

讲述者在图片内容的基础上，加入了自己合理的想象，语言非常生活