第五单元习作我们眼中的缤纷世界（素材积累）三 年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：我们眼中的缤纷世界（素材积累）

我们眼中的缤纷世界

要写好这次习作，首先要确定好自己要写什么，是印象深刻的动物、植物，

还是一处场景？然后在仔细观察的基础上写出这种事物或场景的特点及变化。我

们能写哪些内容呢？

（1）五彩缤纷的世界

秋天的风景城市街头的情景

教室里的情景

（2）印象最深的事物或场景

我们眼中的

缤纷的世界

（1）本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。本次作文题目

要依据选材的范围，先明确是写人物的，还是写事物的，或者是写景物的，然后

拟定题目。题目可以是所写作文的主要内容、主要人物、主要道具或中心思想，

力求精彩吸引人。可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题

目。

●奶奶家的菜园●聪明的小蚂蚁●记一次春游

（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺

人的效果。

本次作文题目要依据选材的范围，可以特点+事物或场景名称拟题，如：《可

爱的兔子》《“娇弱”的发财树》《热闹的街市》，也可以用“我”对事物或场景

的情感拟题，如：《我爱天边的晚霞》《我喜爱的草莓》……

（3）俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往

能收到引人入胜的效果。本次作文的拟题方法有：

事物特点加上事物名称：《可爱的小狗》《美丽的校园一角》……

以“发现”命题：《我的发现》《我发现了××》……

以“我”和这种事物的感情命题：《我爱山里红》《我憎恨的苍蝇》……

以事物的“爱称”命题：《我家的“黄金战士”》《我家的“小胖”》……

（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词

汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可

能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并

用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写动物外形的词语

水汪汪圆鼓鼓圆滚滚灰溜溜软绵绵

滴溜溜小巧玲珑尖嘴猴腮肥头大耳

耳如元宝憨态可掬高大威猛龇牙咧嘴

◎描写动物习性的词语：

昼伏夜出一声不吭摇头摆尾生龙活虎

贪吃好睡怡然自得悠闲自在不理不睬

憨厚可爱滑稽可笑好吃懒做活蹦乱跳

◎描写植物的词语

杂草丛生果实累累郁郁葱葱百花争艳

绿草如茵一碧千里生机勃勃苍翠挺拔

秀丽多姿青翠欲滴果园飘香姹紫嫣红

丹桂飘香含苞欲放花红柳绿盘根错节

百花齐放落叶纷飞枝繁叶茂繁花似锦

枯木逢春古木参天绿树成荫茂林修竹

◎描写叔叔阿姨的词语

朴素勤快利索开朗丰腴相貌堂堂

威风凛凛其貌不扬眉清目秀文质彬彬

◎描写同学朋友的词语

爽朗幽默挚友隔阂天真勇敢

心直口快干净利索笨手笨脚一本正经

◎描写家庭亲情的词语

温馨融洽亲昵恩爱相敬如宾

体贴入微幸福美满其乐融融尊老爱幼

◎描写事物颜色的词语

五彩缤纷五颜六色一碧千里五光十色

万紫千红