第一单元 童年往事（课内阅读） 五年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.pdfVIP

五年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第一单元童年往事（课内阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四

时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了

古代乡村中的儿童生活。《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束

单元的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐

概述往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》的作者回忆了

童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课文引导学生走

进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其

中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。

本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”。此前的教材中，已经

安排过“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“初步了解课文

借助具体事物抒发感情的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感

语文情”等语文要素，学生已经掌握了一些体会课文思想感情的方法。本单元

要素

意在让我们运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。四篇课文呈现

及其

解读了不同的表达思想感情的方法，课后题、课前学习提示作了相应的引导。

《祖父的园子》一文将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中；

《月是故乡明》中典型的事例和直抒胸臆的语句表达了作者强烈的思乡

之情；《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外祖父对祖国的思念之情。

✪核心素养阅读训✪

一、（2022·甘肃定西·月考）阅读古诗，完成练习。

阅读正文阅读提示

四时田园杂兴（其三十一）

《四时田园杂兴·其三十一》是南宋诗

昼出耘田夜绩麻，

人范成大退居家乡后写的田园诗，展现

村庄儿女各当家。

了农家夏忙时的劳动场面，同时也反映

童孙未解供耕织，

了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

也傍桑阴学种瓜。

1.诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

2.“儿女各当家”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__。

3.诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

5.诗中流露出作者怎样的思想感情？

二、（2023·课时练习）阅读古诗，完成练习。

阅读正文阅读提示

《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。

稚子弄冰全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征

稚子金盆脱晓冰，切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又

＿＿＿＿＿＿＿＿。诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。学习

敲成玉磬穿林响，诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通

＿＿＿＿＿＿＿＿。过反复自读，体会诗人主要表达的情感。

并且把自己的理解，感受表达出来。

1.把古诗补充完整。这首诗的作者是代诗人。

2.诗中“