初中九年级历史-美国南北战争全国优质课一等奖.pptxVIP

美国南北战争

美国总统林肯

课前预习合作探究学习目标课堂检测

学习目标课标要求学习重点知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。1.林肯在南北战争期间的作用。2.南北战争的起因及性质。

一、战争的爆发1.原因：北方是经济，南方是经济，双方在关税和存废等问题上的矛盾日益尖锐。课前预习资本主义工商业奴隶制种植园奴隶制

美国南方的种植园

一、战争的爆发2.导火线：1860年，就任美国总统。3.爆发时间：年，结束时间：年。课前预习林美国南北战争

4.双方焦点：奴隶制的存废问题。5.内战爆发标志：军队发动叛乱，美国内战爆发，史称“”。二、《解放黑人奴隶宣言》的颁布1.原因：战争初期，军队连续失利，引起人民群众强烈的不满。2.时间：1862年林肯颁布了《》。3.意义：宣言的发表，成为的转折点，战争形势朝着有利于的方向发展。课前预习南方南北战争北方解放黑人奴隶宣言美国南北战争北方

三、北方的胜利1.内战结束标志：1865年4月，南方军队投降。2.美国内战的意义：南北战争捍卫了，废除了，进一步扫清了美国发展的障碍，为美国成为奠定了基础。课前预习国家统一黑人奴隶制度资本主义资本主义强国

阅读下面材料，小组讨论并回答问题。材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人······当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。——马克思材料二他领导这场战争的目的是：搬出压在所有人身上的人为的重负，为所有的人的可贵追求扫清道路，为人生的竞赛提供公平的机会······而且也是为了维护民众统治和普通人的机会等神圣原则。——［美］霍夫斯塔特《美国政治传统及其缔造者》合作探究

材料三“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”——美国总统林肯的演说稿(节选)材料四2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。——中国网援引英国广播公司报道合作探究

(1)材料一中两种社会制度指的是什么？矛盾的焦点是什么？(2)材料二中“这场战争”指的是哪场战争？他是指谁？合作探究两种社会制度：南方是奴隶制种植园经济，北方是资本主义工商业经济。奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点。美国南北战争(美国内战)；他是指林肯。

(3)材料三他颁布哪一文献解决了“裂开的房子”的问题？根据材料分析颁布这一文献的根本目的是什么？(4)材料四奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？合作探究文献：《解放黑人奴隶宣言》；目的：维护国家统一。林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除黑人奴隶制，使黑奴获得人身自由。

(5)除了奥巴马的评价角度，我们还可以从哪方面评价林肯？合作探究林肯领导美国南北战争取得胜利，维护了国家统一，为推动美国社会向前发展作出了巨大贡献。

1.19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题()A.工业品进出口问题B.是否开放国内市场问题C.奴隶制的存废问题D.是否提高关税问题2.美国南北战争的导火线是()A.林肯当选为总统B.南方脱离联邦C.波士顿倾茶事件D.列克星顿枪声课堂检测CA

3.下图是美国历史上的两位著名总统和美国自由女神像。下列说法错误的是()①图一人物带领着美国人民实现了独立，他颁布了《解放黑人奴隶宣言》②图二人物维护了美国的统一③图三中神像左手拿着象征着美国自由的书，该书最有可能是《独立宣言》④图二人物参与制定1787年宪法A.①②③