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课题
第19课设计与安装室内照明电路
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握室内照明电路的组成及负荷的计算方法
(2)掌握室内照明电路的设计要求和设计流程
技能目标
能够设计与安装简单的室内照明电路
素质目标:
厚植爱国爱党、服务人民的社会主义情怀
教学重难点
教学重点:室内照明电路的组成、室内照明电路负荷的计算、室内照明电路的设计
教学难点:设计与安装实训室室内照明电路
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
课前任务→考勤(2min)→任务引入(5min)→传授新知(40min)→任务实施(38min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家查阅室内照明电路的相关资料,了解设计安装室内照明电路的基本要求,提前学习“任务工单——设计与安装实训室室内照明电路”中知识准备部分的内容。
【学生】完成课前任务
通过课前任务,让学生了解本次课的主要内容,增加学生的学习兴趣
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
任务引入
(5min)
【教师】讲述“任务引入”中的相关内容,引入本节课的内容
在工业生产和日常生活中,室内照明电路是不可缺少的基础设施。它可根据需要提供多种照明方式,实现灯具开关控制、光线颜色和亮度调节等功能,在照明的同时还能美化环境、渲染气氛。在设计室内照明电路时,应根据具体的需求,合理设计室内照明电路的结构形式,正确选用照明灯具和控制部件。
请选择合适的工具和器材,对室内照明电路进行设计与安装。
【学生】聆听、思考、交流讨论
通过讲述任务背景,布置任务要求,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(40min)
【教师】引入要讲的知识,讲解室内照明电路的相关知识
一、室内照明电路的组成
?【教师】提问:“室内照明电路应该包含哪些部分?”,安排学生分组讨论并回答问题
?【学生】聆听、分组、思考、讨论、回答问题
?【教师】总结学生的回答,详细讲解室内照明电路的组成
室内照明电路一般由照明电源、供电电路和保护电路等组成。
1.照明电源
室内照明电路一般采用380V/220V三相四线制交流电作为照明电源,其中性点直接接地。当负载电流小于30A时,照明电源一般采用单相三线制交流电;当负载电流大于30A时,照明电源一般采用三相五线制交流电。
在易触电、工作面狭窄或特别潮湿的场合,以及局部移动式照明场合,应采用36V、24V或12V的安全电压。此类电路一般可采用干式双卷变压器供电,不得采用自耦变压器供电。
照明灯具的电压偏移一般应不大于其额定电压的5%,因此室内照明电路的电压损失应满足以下要求。
(1)对视觉要求较高的场合,室内照明电路的电压损失应不超过2.5%。
(2)一般工作场合,室内照明电路的电压损失应不超过5%。
(3)远离电源的场合,当电压损失难以满足小于5%的要求时,可降低要求为小于10%。
2.供电电路
供电电路的基本形式如图8-17所示,它主要由引下线、进户线、干线、支线等电路组成。
?【教师】展示“图8-17供电电路的基本形式”的图片(详见教材),讲解供电电路的组成
(1)引下线是指由室外架空电路到建筑物外墙支架上的电路。
(2)进户线是指由建筑物外墙支架到总配电箱的电路。中性线在进入总配电箱的电源总开关之前应重复接地。
(3)干线是指由总配电箱到分配电箱的电路。
(4)支线是指由分配电箱到照明灯具或插座的电路。
一般情况下,实际供电电路包含一个总配电箱和多个分配电箱。总配电箱到分配电箱的干线有放射式、树干式、混合式等多种形式,如图8-18所示。
?【教师】展示“图8-18总配电箱到分配电箱的干线形式”的图片(详见教材),提问:“分析不同干线形式的区别”,安排学生分组讨论并派代表回答问题
?【学生】聆听、思考、分组、讨论、回答问题
?【教师】总结学生的回答,继续讲解干线形式的相关知识
(1)放射式。在采用这种干线形式的供电电路中,各分配电箱均由总配电箱直接供电。当其中某个分配电箱发生故障时,保护开关可将其切除,其他分配电箱仍可正常工作。故放射式干线的可靠性好,但材料消耗较大。
(2)树干式。在采用这种干线形式的供电电路中,各分配电箱由一条干线供电。当某个分配电箱发生故障时,会影响其他分配电箱的正常工作。故树干式干线的可靠性差,但可以节省材料,经济性较好。
(3)混合式。对于同时采用放射式和树干式两种干线形式的供电电路,
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