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课题
第21课接发列车工作认知
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解接发列车工作的重要性
(2)掌握接发列车工作的主要内容
能力目标:
熟悉控制台基计算机联锁操作机
素质目标:
(1)培养学生的团队协作精神
(2)提高学生动手能力
教学重难点
教学重点:掌握接发列车工作的主要内容
教学难点:熟悉控制台及计算机联锁操作机
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要讲的知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】讲述:××年×月×日18时52分,×站值班员在办理由×机务段DF481744号机车牵引的××次超级超限货物列车(编组39辆,总重797t,换长50.7)接车进路时,……(详见教材),并提出问题
(1)在接发列车中线路使用应考虑哪些因素?
(2)接发列车包括哪些内容?
【学生】聆听、思考、讨论、举手回答
传授新知
【教师】通过学生的发言,引入新的知识点,讲解接发列车工作认知等知识
一、接发列车认知
参与接发列车工作的人员有车站值班员、助理值班员、信号员或扳道员(长)。接发列车具体作业分工应在《站细》内规定。其中,车站值班员是车站接发列车工作的统一指挥者和组织者,接发列车有关人员必须服从车站值班员的统一指挥。当车站设有多个车场时,每个车场应分别设车站值班员,各车场间相互关联的行车工作由指定的车站值班员统一指挥。
车站应不间断地接发列车,严格按列车运行图行车。接发列车时,车站值班员应亲自办理闭塞、布置进路(包括听取进路准备妥当的报告)、开闭信号、交接凭证、接送列车、发车。由于设备或业务量关系,除布置进路(包括听取进路准备妥当的报告)外,其他各项工作可指派助理值班员、信号员或扳道员办理。
车站值班员接到邻站列车预告后,按《站细》规定及时通知有关人员到岗接车,《站细》中应明确规定车站值班员通知的人员和时机。为确保列车运行及人身安全,站内平过道应加强监护。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
办理闭塞、布置进路(包括听取进路准备妥当的报告)、开闭信号、交接凭证、接送列车、发车必须由车站值班员亲自办理。
【学生】回答:错误
【教师】总结学生的回答
这六项工作关系到列车安全出入车站和在区间安全运行,原则上都应由车站值班员亲自办理。由于设备或业务量关系,车站值班员亲自办理确有困难时,除最关键的布置进路(包括听取进路准备妥当的报告)外,其他各项工作可指派助理值班员、信号员或扳道员办理。例如,在作业量较大的车站,可由助理值班员交接凭证、接送列车、发车。
二、《接发列车作业》标准
参加接发列车工作的人员多,作业环节复杂,在接发列车工作中的任何疏忽和差错,都可能造成列车晚点或铁路交通事故,甚至涉及其他列车或车站,影响运输全局。因此,所有接发列车工作人员必须认真执行《接发列车作业》标准所规定的程序和用语,贯彻集中领导、统一指挥和逐级负责的原则。
【小贴士】
不能随意简化、甚至颠倒或遗漏作业程序及用语,否则会危及行车安全。
【学生】了解、记忆
三、接发列车线路使用的规定
正确、合理地使用接发列车线路,对保证车站作业安全、减少作业干扰、提高运输效率有重要意义;同时也为车站经常保持有不间断接发列车的空闲线路创造了条件。为保证接发列车安全,《站细》对站内所有线路的使用都作了具体规定,在作业时应认真遵守。
1.接发列车应在正线或到发线上办理
为保证接发列车的安全与准点,便于进行列车技术作业,接发列车应在正线或到发线上进行。这是因为正线或到发线的道岔和线路质量好,信号、联锁设备完善,对列车安全进、出车站有保障。另外,编组站、区段站及作业量较大的中间站,在到发线设有列检作业的各种技术设备,便于进行列车技术作业。
接发列车除应在正线或到发线上办理外,还应遵守下列原则。
(1)旅客列车、挂有超限货物车辆的列车,应接入规定线路。
旅客列车在安全和速度方面要求较高。同时,为便于旅客乘降、行包装卸及客车上水等工作,办理客运业务的旅客列车应接入靠近站台等《站细》规定的线路。
当超限货物的宽度或高度超出机车车辆限界,与邻近的设备、建筑物或邻线的机车车辆有剐撞的可能时,为保证列车安全运行和货物完整,不损坏设备和建筑物,规定必须将挂有超限货物车辆的列车接入符合《站细》规定的线路。
(2)动车组列车在车站办理客运业务时,须固定股道、固定站台、固定停车位置。
动车组列车运行速度和等级高,因此对在车站办理客运业务的动车组列车均须明确固定
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