部编二年级上册语文 作业设计 第一单元 大自然的秘密.pdf

第一单元大自然的秘密

【轻轻告诉你】

与小蝌蚪一起

游哇游

与蒲公英一起

飞呀飞

与小水滴一起

变呀变

走

我们一起去探秘

……

任务要求

1.在读读、演演中，与“塘、脑”等14生字宝宝交朋友，学习与

野外活动有关的8个词语，积累课文中表示动作的词语。

走进动物城

2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。

3.学习介绍一种或一类有趣的动物。

1.借助拼音或查字典认识“海、洋”等14生字宝宝。

2.联系生活来想想、说说：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹、雪

探索水世界的呢？

3.读读《小鲤鱼跳龙门》等童话故事，发现封面的秘密，爱护自己

的图书。

1.用自己喜欢的方式认识“植、如”等12个生字宝宝，继续积累

表示动作的词语。

逛逛植物园

2.走进大自然，读读课文，结合插图说说蒲公英、苍耳、豌豆妈妈

旅行的好办法。

【快乐学习吧】

任务一走进动物城

一、游啊游找妈妈

池塘里，有一群小蝌蚪快活地游来游去找妈妈。荷花姑娘说：“要想找到妈

妈，得先接受挑战。”小朋友们，来，一起来接受挑战吧！

1.叽哩呱啦读一读

第一关：分角色读课文

（1）借助拼音或课文录音自由读课文，可以跟读，也可以自己读。

（2）分角色读一读课文，注意读出课文中不同角色的语气。

互相评一评：

正确

正确、响亮

正确、响亮、有感情

第二关：读一读，指一指

大声读给小伙伴听，一边读一边指，给读正确、指正确一个词语下的星星涂

上颜色。

第三关：读一读，做一做

大声读给小伙伴听，一边做一边做相应的动作。

第四关：开火车读

邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳？

※小钥匙※

用自己的聪明智慧，努力帮助小蝌蚪闯关。联系生活，写出与身体、与动作有关的生字

词，考一考自己的小伙伴，写得多、写得好可以加星。

拓展空间

例：与身体有关的字：脖肝脏肺臂膀腿脚腕肠

与动作有关的字：推拉拎托挑跺踢跑蹲踩

【制作建议：做成荷花池的样式，有美丽的荷花，有碧绿的荷叶，荷叶上有一组组生

字词，周围悬挂着星星灯。留一点空间作为挑战场，让学生自由拓展学习。】

2.萌萌哒哒画一画

（1）我是可爱小蝌蚪

在小朋友的帮助下，小蝌蚪闯关成功啦！它们能顺利找到自己的妈妈吗？从

小蝌蚪到小青蛙，它们会经历怎样的变化呢？请你来想一想，画一画。

（2）连一连

开始过了几天又过了几天再过几天不知什么时候

（3）讲一讲

借助图片说一说小蝌蚪的生长过程，以及小蝌蚪找妈妈的经过吧，可以戴

上头饰边说边演哦。说完之后小伙伴之间互相评一评。

3.游来游去模仿秀

经过考验，可爱的小蝌蚪们终于找到了妈妈，真是太让人开心了！让我们一

起来庆祝吧！

大家看，小鲤鱼吹着鱼泡泡出现了，你会做做鱼泡泡里的动作吗？可以与小

伙伴一起做一做，也可以加上自己创编的动作哟。

我创编的动作……

4.一笔一画写一写

※小钥匙※

读了课文后，画一画、连一连、说一说，最后演演小蝌蚪找妈妈的故事，是不是觉得容

易多了？想一想，为什么这样做，就能把故事演好？

二、