15我和大家一起学 教学设计 教科版心理健康二上.docVIP

15我和大家一起学教学设计

课题

我和大家一起学

学科

心理健康

年级

二年级

学习

目标

1、让学生感受合作的力量，知道合作的重要性。

2、引导学生理解良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率，让我们把事情做得又快又好。

3、引导学生提高合作的意识，在日常学习和生活中合作攻克难题。

重点

引导学生理解良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率，让我们把事情做得又快又好。

难点

引导学生提高合作的意识，在日常学习和生活中合作攻克难题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：动物间的合作

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、说一说

你还知道哪些动物之间合作的故事吗？从这些故事中，你感悟到了什么道理？

2、小小分享

在极寒的南极，企鹅会集结在一起，形成一个密集的群体。通过轮流站在外面，保护其他企鹅免受寒冷的侵袭。

候鸟在长途迁徙过程中，会形成一个特定的队形飞行，这种队形可以减少空气阻力，提高飞行效率。

蚂蚁分工合作，共同完成各种任务。有的蚂蚁负责寻找食物，有的负责修建巢穴，有的负责保护巢穴。

犀鸟以犀牛身上的寄生虫为食，而当敌害到来的时候，犀鸟可以为犀牛提醒，它们相互合作，相互依赖。

3、小提示

合作能够让我们获得更大的力量，做到凭借一个人的力量永远办不到的事情。

4、背靠背运气球

在规定的5分钟内，成功运球最多的球队获胜。比赛过程中气球不能落地或爆炸。如果气球着陆或爆炸，则运球无效。

5、小采访

在运球的过程中，你有什么心得吗？怎样能够运得又快又好。

6、小提示

在游戏中，两人要相互协作，有耐心，步调一致，才能做得好。

7、赛一赛

一个人拼和三个人拼，比一比谁更快？

8、谈一谈

是一个人拼图拼起来快呢，还是三个人一起拼图拼得快呢？这是为什么？

9、小提示

良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率，让我们把事情做得又快又好。

10、在游戏中，我们要相互协作。在学习活动中，我们同样也需要互相帮助。

11、说一说

下图中哪些属于同学之间互相合作、互相帮助的情况？（展示漫画）

（1）快点抄我的，一会儿咱们踢球去。

写完作业后，我们一起复习吧！

（2）请把你那本练习册借给我看看，好吗？

真不巧，我不知放哪儿了。

麻烦你能给我讲讲吗？

好的，

没问题。

12、你是如何看待这两种情况的？

合作应该是正面的，充满正能量的，能够使双方共同进步的。

俗话说，三人行必有我师，我们有比别人优秀的地方，别人也有比自己优秀的地方，相互学习才能取长补短。

13、小小分享会

你有过在学习上相互合作的经历吗？和大家分享一下吧！

14、我和小五一起合作完成了手工课作品。

我和小东一起解出了一道特别难的数学题。

15、小提示

遇到困难别泄气，大家一起来学习，合作学习收获多！

16、我来读读

你和我，我和你，

我们都是好朋友。

你帮我，我帮你，

团结合作不忘记。

分享发言

参与游戏，谈谈心得

拼图比拼，思考发言

分析漫画，分享发言

分享发言

通过分享动物合作的故事，让学生明白合作能够让我们获得更大的力量，做到凭借一个人的力量永远办不到的事情。

让学生感受在游戏中，两人要相互协作，有耐心，步调一致，才能做得好。

通过拼图比拼，引导学生理解良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率，让我们把事情做得又快又好

通过引导学生分析漫画，提高合作互助的意识。

引导学生互相合作，攻克难题。

课堂小结

我们每个人的力量是有限的，但是我们可以借助别人的力量，一起合作，就能完成更多的事情，学得更好！

亲子互动

利用家里的废纸板，按照下面的图示，试着和爸爸妈妈合作，一起动手做个可爱的礼品盒吧！

家校共育

板书设计

15我和大家一起学

合作力量大

合作效率高

我们来合作