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统编初中语文教科书介绍 (八年级上册) 人民教育出版社 1 标题添加 点击此处输入相 关文本内容 标题添加 点击此处输入相 关文本内容 前言 点击此处输入 相关文本内容 点击此处输入 相关文本内容 2 八年级上册教科书 整体介绍 3 两个要点 • 1.与七年级教科书做整体比较，把握八 上教科书的“不同之处”。 • 2.梳理八上教科书的几组“关键词”，理 解本册教材的编写意图。 4 第一单元 (活动探究) 任务一 新闻阅读 1 消息二则 / 毛泽东 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 2 首届诺贝尔奖颁发 3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳 4 一着惊海天 —— 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 / 蔡年迟、蒲海洋 任务二 新闻采访 任务三 新闻写作 口语交际 讲述 5 八上教科书内容 第二单元 5 藤野先生 / 鲁迅 6 回忆我的母亲/朱德 7 *列夫·托尔斯泰/茨威格 8 美丽的颜色 / 艾芙·居里 写作 学写传记 综合性学习 人无信不立 6 第三单元 9 三峡/ 郦道元 10 短文二篇 答谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11 *与朱元思书/吴均 12 唐诗五首 野望/王绩 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 钱塘湖春行/白居易 写作 学习描写景物 名著导读 《红星照耀中国》 ：纪实作品的阅读 7 课外古诗词 诵读 庭中有奇树 /《古诗十九首》 龟虽寿 / 曹操 赠从弟(其二) / 刘桢 梁甫行 / 曹植 8 第四单元 13 背影 / 朱自清 14 白杨礼赞/茅盾 15 *散文二篇 永久的生命/严文井 我为什么而活着/罗素 16 *昆明的雨/汪曾祺 写作 语言要连贯 综合性学习 我们的互联网时代 9 第五单元 17 中国石拱桥 / 茅以升 18 苏州园林/叶圣陶 19 *蝉/法布尔 20 *梦回繁华 /毛宁 写作 说明事物要抓住特征 口语交际 复述与转述 名著导读 《昆虫记》 ：科普作品的阅读 10 第六单元 21 《孟子》二章 富贵不能淫 生于忧患，死于安乐 22 愚公移山/《列子》 23 *周亚夫军细柳/司马迁 24 诗词五首 饮酒(其五) /陶渊明 春望/杜甫 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲(天接云涛连晓雾) /李清照 写作 表达要得体 综合性学习 身边的文化遗产 11 课外古诗词 诵读 浣溪沙(一曲新词酒一杯) / 晏殊 采桑子(轻舟短棹西湖好) / 欧阳修 相见欢(金陵城上西楼) / 朱敦儒 如梦令(常记溪亭日暮) / 李清照 12 ◆阅读教学内容的简单比较 13 七 上 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 四时之景 亲情之爱 校园之美 人生之舟 生命之趣 想象之翼 *朗读一：体 会语言之美 *品味精彩语 句 *朗读二：体 会思想情感 *把握作者的 情感 *默读一： 一气呵成 *梳理文章 的主要内容 *默读二： 圈点勾画 *理清作者 的思路 *默读三： 摘录积累 *概括文章 的中心 *默读四：快 速阅读 *理解联想和 想象 七 下 群星闪耀 祖国之恋 凡人小事 修身正己 哲理之思 科幻探险 *精读一：字 斟句酌 *把握人物特 征，理解人 物情感 *精读二：学 做批注 *学习主要抒 情方式 *精读三： 熟读精思 *掌握叙事 角度，分清 详略 *略读：确 定阅读重点 *对内容和 表达有自己 的心得 *比较阅读 *学习主要 描写方法 *浏览：提取 主要信息 *对内容和表 达有所思考 和质疑 七年级教科书阅读教学内容 14 • 1.人文主题包罗万象，富有“诗意”。 • 2.阅读方法注重基础，逐步“爬坡”。 • 3.阅读策略通用性强，渐趋“精深”。 三个特点 15 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 主 题 变化着的 社会 生活的 记忆 山川美景 情感哲思 文明的 印迹 情操与 志趣 文 体 新闻 回忆性散 文与传记 古诗文 散文 说明文 古诗文 能 力 培 养 阅读新闻类 文章， 把握 各类新闻体 裁的特点， 获取主要信 息，体会作 者的态度倾 向(活动探 究) 把握回忆性 散文、传记 的特点，学 习刻画人物 的方法，对 人物和事件 有自己的判 断 阅读写景类 古诗文，感 受山川风物 之美，积累 常见文言实 词 阅读不同类 型的散文， 把握其共性 和个性。注