初中物理第3、4章 内能及内能的利用作业设计.pdfVIP

《内能及内能的利用》单元作业设计 单元课题 第 13 和 14 章 内能及内能的利用 名称 版 本 人教版物理 年 级 九年级全一册 新 课 标 下 单 元 规 划 说 明 第 13 和 14 两章是初中物理的重要组成部分，也是物理学研究的重要领域。从 可以直接感知的宏观现象推测无法直接感知的微观世界，是一种重要的科学研究方 法。第 13 章首先通过实验以宏观现象推理微观机制，从而认识分子动理论，并通过 固、液、气分子模型理解物质的三种基本状态，与八上的物态变化的内容相联系， 并能从微观进行理论解释。然后用分子动理论及与机械能的对比让学生理解内能的 概念，以及知道改变物体的内能的两种方式。比热容概念的建立是难点，要通过实 验来让学生理解比热容是物质的一种特性，对于热量的一般计算要求会。第 14 章通 过做功改变内能的情况，展示了如何利用内能，从而引出了热机，了解热机结构和 热机的四个冲程。从能量转化的角度认识燃料的热值，并通过燃料的利用效率引出 热机的效率。最后一节让学生全面认识能量守恒定律。 单 元 教 学 分 析、单 元 作 业 目 标 章节名称 课时数 教学重难点 分子动理论的基本观点，并会用它解释生活中 13.1 分子热运动 1 的一些现象； 理解内能和热量的概念，会识别改变内能的两 13.2 内 能 2 种方式； 教学内容 比热容的概念，尝试用比热容解释简单的生活 （教材） 13.3 比热容 2 现象，会进行简单的吸、放热计算； 分析： 14.1 热机 1 了解热机的构造和工作过程（四个冲程） 理解热值概念，会燃料燃烧放出的热量；理解 14.2 热机的效率 1 热机的效率并会进行计算； 14.3 能量的转化和 知道能量的转移和转化，并会解释一些常见的 1 守恒 能量转化的过程，理解能量守恒定律。 单 元 作 业 设 计 1.单元作业整体设计思路 本设计基于义务教育物理课程标准，关注物理核心素养。九年级学 生物理学习负担相对较重，作业主要体现在目的性、针对性要强，在有 限的时间内，即能让学生巩固基础知识点，又能培养学生分析问题和解 决问题的能力，还能在习题中体现出实验教学的重要性，并且设计的习 题既联系八年级物理 《物态变化》,又能联系高中内容解释生活中的一 些简单现象。本作业设计采用改编、选编和创编的方式、运用多媒体网 单元设计 络技术方法，设计了单元作业 6 次和一份 13 章和 14 章总结性的单元质 思路 量检测作业；题型包括填空题，选择题型、实验操作类习题，生活实践