初中信息技术七年级上册第三单元作业《我的电子文稿》 单元作业设计.pdfVIP

初中信息技术七年级上册第三单元《我的电子文稿》 单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 科学出版 信息技术 七年级 第一学期 我的电子文稿 社 单元组织 自然单元 □重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 制订学习计划 7S-3-1 课时信息 2 安排作息时间 7S-3-2 3 制作作文文集 7S-3-3 二、单元分析 本单元活动的目的是体现信息技术进行文字处理的完整流程，《我的电子文 稿》通过规划学习计划制作一个完整的文字处理活动方案，分三个阶段学习：第 一阶段是将纸质的学习计划录入并保存到文档中；第二阶段是利用删除、改写、 复制、粘贴等多种方式修改学习计划；第三阶段是通过对文字排版设置，感受计 算机在文字处理方面的优势。《安排作息时间》是将安排好的时间表输入电脑， 一般需要插入表格，编辑修改、输入数据，修饰美化等操作步骤，该活动分以下 两个阶段进行：第一阶段创建作息时间表；第二阶段是美化作息时间表。《制作 作文文集》首先制作封面，再对正文部分进行图文混排处理，该活动分以阶段进 行：第一阶段制作文集封面；第二阶段完善美化文集，主要是设置图片环绕方式 和插入页码等操作。 依据信息技术学科核心素养确立本单元有以下的学习目标： 1、知识与技能 （1）认识Word 软件界面、掌握打开与保存文件的方法。 （2）掌握光标定位、插入与删除文字、回复和撤销、剪切与粘贴操作等编辑方 法、 （3）学会设置文字格式和段落格式的基本方法 （4）了解表格的制作方法、编辑及美化表格。 （5）了解封面页制作的要素（标题、图片、文字） （6）掌握插入图片等对象的方法 （7）掌握查找、替换、格式刷工具对文字批量处理的技巧。 （8）学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。 2、过程与方法 （1）运用文字加工Word 软件，体验从录入、编辑到排版制作一份电子文档的流 程。 （2）通过制作我的周末作息时间表，让学生体验表格的制作、编辑及美化过程。 （3）通过制作作文集，让学生了解计算机对大文档修订与美化的优势。 3、情感态度与价值观 （1）在学生编辑文档的同时，主义操作习惯的养成。 （2）通过实践，体会电子文档的优势。 （3）通过排版前后的对比，让学生理解对文本进行格式设置的现实意义。 （4）通过插入图片、页面边框、页眉和页脚等效果，让学生感知信息技术在恰 当表达意图。 教材分析： 教学 活动 活动名称 教材主要内容 课时 让学生了解文字处理软件 word 对学习与生活的实 际意义，学会编辑文字并选择适当方式进行排版。本课 内容是通过制作一个完整的我的学习计划文字处理活动 活动 制订学习 案例，共分为三个阶段完成。一是将文字录入目保存到